在学习“浮力”时，小明做了以下探究：（1）如图甲所示，在小拎桶中装半桶水。用手把密封的空饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同

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在学习“浮力”时，小明做了以下探究：
（1）如图甲所示，在小拎桶中装半桶水。用手把密封的空饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到竖直向上的浮力_________（选填“变大”、“变小”、“不变”）。于是同学们猜想：浮力大小可能跟排开水的重力有关。
（2）在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，小明设计并完成了如图乙所示实验，下表是他记录的数据，请在空格处填上适当数据。

（3）分析上表数据初步得出结论：______________________________________。
（4）接着小明又探究了“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”。他将一个空的密封的玻璃瓶浸没在水中松手后，发现玻璃瓶上浮，这是由于____________________________。为了使玻璃瓶沉下去，小明将一铁钉放入玻璃瓶中，同组的小华则将铁钉绑在了玻璃瓶上，再次将玻璃瓶浸没水中松手，结果两次玻璃瓶均沉入水底。他们在瓶内放铁钉或瓶外绑铁钉是为了改变__________力的大小，从而使浮力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）重力；从他们探究的过程来看，__________（选填“小明”或“小华”）的探究更合理，理由是______________________________ 。

答案

（1）变大；
（2）1，1；
（3）物体所受浮力大小等于被物体排开液体的重力；
（4）浮力大于重力；重力；小于；小明；小华在改变重力的同时也改变了浮力没有控制变量；

举一反三

水球运动员再把漂在水面上的水球压入0.5米深水下的过程中，运动员对水球的压力[ ]
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.始终不变
D.先增大后不变

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在弹簧秤下挂有16牛顿的重物，将重物全部浸没在水中时，弹簧秤的示数是10牛顿，则物体所受到的浮力是_______ 牛顿。若将物体只浸入水中一半，这时弹簧秤的示数是_______ 牛顿。

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如图所示，两个相同的容器中，装有相同质量的液体，两种液体的密度分别为ρ₁和ρ₂，某同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，则两个铅笔所受到的浮力F₁______ F₂，两种液体的密度ρ₁_____ ρ₂。

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请在图中画出重6N的均匀木球漂浮时所受浮力的受力示意图。

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在“探究物体的浮沉条件”时，小敏同学从家中带来了一些物品，其中有①小铁钉、②软木塞、③蜡烛、④苹果、⑤塑料块、⑥小石块。
（1）请你猜想：以上物体浸没在水中后可能会下沉的是_______ （只填序号），你的猜想主要是依据物体的_________ （选填“体积”、“质量”和“密度”）。
（2）设计的实验方案之一如图所示，取一带盖的玻璃瓶装满水时重G₁，放入水中（如图甲）松手后瓶子沉入水底；将瓶内水倒去一部分，当瓶和水重为G₂时，放入水中松手后它悬浮于水中（如图乙）；再将瓶中水倒空，瓶重为G₃，放入水中松手后，瓶上浮直至漂浮在水面（如图丙），则：
①甲图中，因为______________，所以玻璃瓶沉入水底；
②乙图中，因为______________，所以玻璃瓶悬浮水中；
③丙图中，因为瓶浸没在水中时________________，所以玻璃瓶上浮，最后漂浮在水面。
（3）对比乙图和丙图，不同点是他们排开水的体积不相等，相同点是________________________ 。

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