(3分)用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系:(1)实验时,应       竖直向下拉动弹簧测力计。(2)改变动滑轮重,提升同一物体进行多

(3分)用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系:(1)实验时,应       竖直向下拉动弹簧测力计。(2)改变动滑轮重,提升同一物体进行多

题型:不详难度:来源:
(3分)用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重G的关系:

(1)实验时,应       竖直向下拉动弹簧测力计。
(2)改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图乙所示的图象。分析可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越     
(3)分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为       N。(忽略绳重和摩擦)
答案
(1)匀速;(2)低;(3)3
解析

试题分析:(1)实验中应该匀速竖直向下拉动弹簧测力计,以保证拉力大小恒定,方便读数.
(2)根据图乙可知,横坐标表示动滑轮的重,纵坐标表示机械效率。从图中可看出:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.
(3)根据图象可知,A点表示,当动滑轮中为1N时,滑轮组的机械效率为75%,因不考虑摩擦和绳重,故使用滑轮组提升物体时,有用功就是克服物体重力做的功W=Gh,额外功就是克服动滑轮的重做的功W=Gh。则滑轮组的机械效率:
代入数据: 
举一反三
(2分)小刚和小明分别用沿斜面向上的力F、F把同一重物匀速拉到两个斜面的顶端,若两个斜面光滑、等高,甲斜面长4m,乙斜面长5m,所做的功跟别是W、W,则下列说法正确的是(  )
A.使用甲斜面比使用乙斜面要省功
B.甲斜面的机械效率比乙斜面的机械效率高
C.拉力F与F之比为5:4
D.两个拉力做功W与W之比为4:5

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把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后   (   )

A.A上升     B.A下降      C.A、B均静止      D.无法判断
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如图所示,用瓶起开启瓶盖,请画出在A点所用最小力的示意图。

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简单机械、机械功及机械能的知识与人体很多的活动联系紧密。
⑴冬天天冷时,我们通过双手相互摩擦、跺脚等动作使身体发热,这是通过       的方式使物体的内能增加。
⑵人通过曲臂使手臂转动来拿起重物,此时人的手臂相当于简单机械中的       (选填“省力杠杆”或“费力杠杆”)。
⑶初中生安静思考问题时,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的80分钟内,心脏做功约为 J。
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图是液压汽车起重机的示意图。请你分别画出作用在吊臂上的动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2

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