(4分)小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如下图所示.实验次数物重G/N测力计的示数F/N11.000.6521.500.9032.001.1

(4分)小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如下图所示.实验次数物重G/N测力计的示数F/N11.000.6521.500.9032.001.1

题型:不详难度:来源:
(4分)小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如下图所示.
实验次数
物重G/N
测力计的示数F/N
1
1.00
0.65
2
1.50
0.90
3
2.00
1.15

(1)在探究定滑轮时,照图乙操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,测力计的示数会___________ (“变大”、“变小”或“不变”),其理由是 ______________________________。
(2)在探究动滑轮时,照图丙操作,记录数据如下表,分析数据发现,测力计的示数F大于物重G的一半,与课本结论存在差异,其原因是 __________________________.请给出一条减小此差异的建议 ________________________________________。
答案
(1)变小 、测力计有重力 (2)动滑轮本身有重力、将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里
解析

试题分析:(1)在探究定滑轮时,照图乙操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在拉绳上,由于测力计有重力,用手拉挂钩,测力计的示数会变小。
(2)在探究动滑轮时,照图丙操作,记录数据如下表,分析数据发现,测力计的示数F大于物重G的一半,与课本结论存在差异,其原因是动滑轮本身有重力。将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里。
举一反三
如图甲所示,邻居大叔正吃力地把一重物送往高台,放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙。他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松地把重物推到了高台上。关于这两种方法,下列说法正确的是:
A.甲乙机械效率是一样的B.大叔克服重力做功较多
C.两人做同样多的有用功D.小翔做功的功率要大些

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(9分)小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m,所用的拉力为50N,此时拉力所做的功为W,滑轮组的机械效率为η1;若仍用该滑轮组提升一个重为170N的物体.此时滑轮组的机械效率为η2,则W、η1.η2分别是多少?(不计绳重和摩擦)另外,比较η1和η2的数值你得出了什么结论?

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工人利用如图所示的滑轮组将一个重为300N的物体在10 s内匀速提升2 m,所用的拉力为150 N,不计绳重和摩擦.以下有关滑轮组的说法正确的是(   )
A.该滑轮组的机械效率约为83.3%
B.动滑轮的重力为100 N
C.拉力的功率为90 W
D.若用该滑轮组提升450 N的重物,则机械效率不变

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如图所示,OA是轻质杠杆,已知OB=2AB,B点所挂重物的重力为6牛,A端竖直向上拉着,杠杆处于水平静止状态,则力F的大小为    牛。此时杠杆为   杠杆(选填“省力”或“费力”)。保持作用点不变,当力F向左倾斜时,为使杠杆仍然保持水平静止,则力F的大小将    (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

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如图所示,不计滑轮重及摩擦,在5秒内将重为100牛的A物体匀速提升2米,求:此过程中拉力做的功W 和功率P。

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