如图为小明自制的风力板，a板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁块(a、b板重力不计)。当压重板上铁块重力一定时，风力大到一定

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如图为小明自制的风力板，a板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平放置，m为压重板上的铁块(a、b板重力不计)。当压重板上铁块重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作用力当作动力，当作阻力，压重板上的铁块越重，风力板倾倒时记录的风力越（填“大”或“小”）。

答案

铁块对b的压力，大

解析

把风力板看做一个杠杆如图支点为O点，动力F，阻力G．根据杠杆平衡条件可知，两个力的力臂是不变的，阻力G越大时，要使杠杆平衡，动力F就要增大，故风力增大．

举一反三

如图示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。

①实验前，应先调节杠杆在位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作: 。
②某实验小组记录两组数据如下：

实验序号	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根据分析，这组数据中，实验序号为（选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值（选填：大或小）。
③如图所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将（选填：“变大”、“变小”或“保持不变”），其原因是。

④某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）。

A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多
⑤如图所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图15所示。由图可知金属杆重           N。

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在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在__________位置上平衡（图中杠杆上每格距离相等）。
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析。这样做的目的是：
。
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆__________保持平衡（选填“能”或“不能” ）。

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按照题目要求作图：

（1）如图甲所示，F₁是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F₁的力臂L₁。
（2）如图乙所示为家庭电路的一个局部，请将螺口灯泡和按钮开关连入电路。
（3）某机要室大门是由电动机控制的，两把钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，在图丙的方框中画出符合要求的电路图。

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利用图中的滑轮组装成最省力的滑轮组用来提升重物，请画出绕绳方法。

（2）如图所示，用裁纸刀裁纸.加在裁纸刀上的动力为F，支点在O点，请在图中画出动力臂并用L标明．

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开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在下图中正确表示开瓶盖时该杠杆支点、动力和阻
力是: （）

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