人们要认识事物，就要对事物的一些特征进行比较，就要引入相应的物理量来表示。要完成图中几幅图给出的比较，所引入的物理量正确的是（）A．甲图中比较物体长短用长度来

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人们要认识事物，就要对事物的一些特征进行比较，就要引入相应的物理量来表示。
要完成图中几幅图给出的比较，所引入的物理量正确的是（）

A．甲图中比较物体长短用长度来表示

B．乙图比较物体运动的快慢用时间来表示

C．丙图中比较物体所含物质的多少用质量来表示

D．丙图中比较物体的冷热程度用温度来表示

答案

ACD

解析

A、比较物体长短用长度来表示与图相符，符合物理事实，是正确的；B、比较物体运动的快慢用单位时间通过的路程，即速度，故说法错误；C、比较物体所含物质的多少用质量，故说法正确；D、比较物体的冷热程度用温度，故说法正确．故选ACD．

举一反三

把正方体甲放在水平地面上，对地面的压强是5.4×

Pa。AB 是重力可忽略不计的杠杆，支点为0，且OA：0B =1：2。将正方体甲挂在杠杆的A 端，在B 端施40N 竖直向下的拉力时，杠杆在水平位置平衡，如右图所示，此时正方体甲对地面的压强变为1.8×

Pa。下列结果正确的是（）

A．当正方体甲对地面的压力刚好为零时,在杠杆B 端应施加竖直向下的拉力是60N

B．当正方体甲对地面的压力刚好为零时,在杠杆B 端应施加竖直向下的拉力是20N

C．正方体甲的重力是240N

D．正方体甲的体积约是9.3×

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如图所示：两个小孩正在玩跷跷板，有人说"从图上看出小男孩一定比小女孩的体重轻些你认为对吗？答：说明理由：_________ 玩跷跷板时一般不是通过挪动人在跷跷板上的位置来控制转动的，而是两人协调配合通过改变身体的姿势来控制跷跷板转动的，如果小男孩要把小女孩跷起来，你认为两位小孩应怎样改变身体姿势__________________________________________

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作图：（1）一汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮要将汽车从泥潭中拉
出，如图所示。若车重为8×

N，汽车受到的阻力为车重的0.03 倍，忽略滑轮重力及绳
与滑轮之间的摩擦，请在图中连接出最省力的绳子绕法并计算出司机至少得用多大拉力才
能将汽车从泥潭中拉出。

（2）如图所示，A 物体放置在B 物体上，A 物体随着B 物体在外力F 的作用下，由静止开始运动。请画出A 物体所受摩擦力f 和B 物体所受重力G 及A 物体对B 物体压力的示意图（其中G>f）。

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小柯同学积极参加体育锻炼。

（1）图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。图乙中小柯双手所受的支持力（填“>”、“=”或“<”）图甲的情况。
（2）图乙中，他的身体可作为一个杠杆，支点为O，他的重心在A 点，支撑力为F，请
在图中画出重力和支撑力F 的力臂．若他的质量为50 千克，将身体撑起时，地面对双手
的支持力至少多大？（取g="10" 牛/千克）

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在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）实验前，杠杆在图(a)所示位置，杠杆处于__________（选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应先向_________调节平衡螺母，使杠杆在_____________位置平衡。
（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码均重1 牛，如图(b)在A 点挂两个钩码时，为了使杠杆恢复平衡，可以在C 点挂_________个钩码，或者在B 点作用一个大小为____牛，方向竖直向__ __（选填“上”或“下”）的力。
（3）接上题，若选择在C 点挂钩码，现将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状
态，应将右边的钩码向__________（选填“左”或“右”）移动________格。

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人们要认识事物，就要对事物的一些特征进行比较，就要引入相应的物理量来表示。要完成图中几幅图给出的比较，所引入的物理量正确的是（ ）A．甲图中比较物体长短用长度来