小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验,并记录了数据(如下表)。通过分析数据,她觉得与书中的结论偏差较大.请回答下列问题:(1)该实
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小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验,并记录了数据(如下表)。 |
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通过分析数据,她觉得与书中的结论偏差较大.请回答下列问题: (1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么? 。 (2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。 。 |
答案
(1)图乙中测量使用定滑轮的拉力时忽略了测力计的重力 (2)将图乙中测力计倒过来重新调零后使用 |
举一反三
使用定滑轮不能省力,但可以用来___________。 |
定滑轮实质上是一个___________杠杆;动滑轮实质上是一个 ___________杠杆。 |
某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置,如图所示,取一块与自己等长的木板,一端固定,另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计),在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡。如果该同学身高160厘米,质量40千克,平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2牛的物体,木板再次水平平衡。 (1)该装置中滑轮的作用是什么? (2)请通过计算说明该同学的重心位置。 (3)在测人体重心之前,先“在绳子末端的托盘上放一些重物,使木板水平平衡”,这样做的目的是什么? |
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升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是 |
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A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 D.省力杠杆 |
如图所示,同学们正在参加升旗仪式,升旗手在地上向下拉绳子,国旗就在雄壮的国歌声中冉冉升起.旗杆的顶端装有一个__________,它的作用是__________________ _______________________。同学们看到国旗升起是以__________________为参照物的。 |
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