某校的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:实验小组钩码重G(N)动滑轮重G′(N)拉力
题型:不详难度:来源:
某校的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组
| 钩码重G(N)
| 动滑轮重G′(N)
| 拉力F(N)
| 滑轮组机械效率η
| 1
| 0.5
| 0.4
| 0.35
| 47.6%
| 2
| 0.5
| 0.4
| 0.38
| 43.9%
| 3
| 1
| 0.6
| 0.62
| 53.8%
| 4
| 1
| 0.8
| 0.71
| 46.9%
| 5
| 2
| 0.6
| 0.98
| 68.0%
| 6
| 2
| 0.8
| 1.06
| 62.9%
| 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题: (1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是:_________和__________ (2)实验时应该 拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数,则所测拉力______0.62N .(选填“大于”“小于”“等于”) (3)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,原因不可能是( )
A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 B.钩码被提升的高度不同 C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D.测拉力时没有使测力计匀速上升 |
答案
(1)钩码重 动滑轮重 (2)竖直向上匀速 小于 (3)B |
解析
试题分析:影响滑轮组的机械效率主要有以下几个因素:物重、动滑轮重、绳重和摩擦。同一滑轮组提升的物体越重机械效率越高;提升同一物体,动滑轮越重机械效率越低;同一滑轮组提升同一物体,摩擦力越大,机械效率越低。实验时,物体应始终保持匀速直线运动,若弹簧测力计保持静止,拉力中缺少了绳与滑轮间的摩擦。 |
举一反三
如图所示,不计摩擦,把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N,则关于该动滑轮的说法中错误的是
A.动滑轮重4N | B.使用该动滑轮要费距离 | C.该动滑轮的机械效率为80% | D.提升物体的速度越快,机械效率越高 |
|
某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率。保持O点位置不变,竖直向上拉动弹簧测力计使重为G的钩码缓慢匀速上升,在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出C、B两点上升的高度为h1、h2。则下列说法正确的是:( )
A.杠杆机械效率的表达式为Fh2/Gh1 B.杠杆机械效率的表达式为Gh1/Fh2 C.在如图水平位置拉升时F×OB=G×OA D.若弹簧测力计始终竖直向上拉,则测力计示数不断变化 |
(5分)小明和小华在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
(1)小红应该_____________拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为2N,同时小华用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重(N)
| 弹簧测力计提升的高度(m)
| 有用功(J)
| 总功(J)
| 机械效率
| 4
| 0.2
| 0.4
| 0.4
| 100%
| (2)小明和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因 。 (3)该滑轮组的机械效率实际为__________________ (4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”),要提高改滑轮组的机械效率还可以_____________________________ |
用如图所示的滑轮组,将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升,拉力F=6N,拉力的功率为________W,滑轮组的机械效率为 。若不计 绳重及摩擦,动滑轮的重力为 N。若要提高该滑轮组的机械效率,可以 。
|
如图所示用一只动滑轮匀速提起800 N的重物.若动滑轮重200 N,不计绳重及摩擦,所用的拉力F=__ _N;它的机械效率为 ,如果用它提起更重的物体,则它的机械效率将___ __(增大/减小/不变)。
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