如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计摩擦及绳重。 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升   m,手拉绳子的力为  

如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计摩擦及绳重。 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升   m,手拉绳子的力为  

题型:不详难度:来源:
如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计摩擦及绳重。 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升   m,手拉绳子的力为   N,拉力的功率为    W,滑轮组的机械效率为    
答案
2, 80,96,83.3%
解析

试题分析:从滑轮组的结构图上看出,直接从动滑轮上引出的绳子股数n,s=nh,据此求泥桶上升的高度;不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重,利用F= (G+G)求拉力大小;求出了拉力大小,知道拉力移动的距离和做功时间,利用功的公式W=Fs和功率公式求拉力功率.把泥桶中的泥沙提升做的功为有用功,拉力做的功为总功,利用求滑轮组的机械效率.(1)如图,泥桶由3股绳子承担,n=3,∵s=3h,s=6m,∴泥桶上升的高度:h=2m.
(2)不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重,拉力大小:
==80N;
(3)拉力做功:
W=Fs=80N×6m=480J,
拉力的功率:
(4)提升泥桶中的泥沙做的有用功:
W=Gh=(G泥桶-G)h=200N×2m=400J,
滑轮组的机械效率:
=
点评:解决本题的关键是对功率的公式、机械效率公式、滑轮组s=nh、有用功、总功的理解和运用,因条件已给出,难度不大.
举一反三
用如图所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦,

求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)若改提400N的物体,求此时的机械效率。
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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图1所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:


(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是    
(2) 在操作时注意拉动测力计沿           运动。如果在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率    (高/低),
(3)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了该实验,如图2所示。

①小红多使用一个滑轮,目的是为了                                
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物上升相同高度时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率    (相同/不相同),理由是:                       
(4)为了将放置在水平地面上、重G=120N的重物提升到高处,某同学设计了如右图(甲)所示的滑轮组装置。当他用下图(乙)所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图(丙)和(丁)所示,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。则在2~3s内,拉力F做的功    J;在1~2s内,拉力F做的功的功率为    W。
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如图所示,某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉,所用的拉力为100N,则动滑轮的机械效率为      。(取g=10N/kg,绳重与摩擦不计)若用此动滑轮匀速提起一袋质量为20kg的大米,机械效率将      。(选填“变大”、“不变”、“变小”)
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小明健身用的拉力器结构如图所示.他用250N的拉力向下拉动拉杆,使20kg的配重块在 2s内匀速升高0.4m。不计拉杆和绳的重力,g取10N/kg.求:

⑴所拉配重块的重力为多少N
⑵这段时间拉力做功的功率为多少瓦?
⑶此过程中拉力器的机械效率为多少?
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一个滑轮组经改装后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比较   (    )
A.总功减少,额外功增多B.机械效率提高,机械做功加快
C.功率变大,机械做功更多D.有用功不变,总功减少

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