用动力臂是阻力臂3倍的杠杆,将重600N的物体抬高40cm,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是 cm,人做的功是 J,机械效率是
题型:不详难度:来源:
用动力臂是阻力臂3倍的杠杆,将重600N的物体抬高40cm,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是 cm,人做的功是 J,机械效率是 。 |
答案
120 ,300,80℅ |
解析
因为动力臂是阻力臂的3倍,所以动力(手)移动的距离就是货物移动距离的3倍,也就是3×40=120cm; 而手用的力是250N,所以手(人)做的总功就是W总=FS=250×1.2J=300J; 有用功就是货物被举高做的功,即W有用=Gh=600×0.4J=240J; 所以这根杠杆的机械效率就是η=W有用/W总=240J/300J=80% |
举一反三
如图:工人用平行于斜面向上的500N的推力将重800N的物体匀速推上高1.5m的车厢,所用的斜面长是3m。求:(每小题2分,共6分)
(1)推力做的功 (2)斜面的机械效率。 (3)若想增大此斜面的机械效率,可采取什么方法? (答一种方法即可) |
玻璃是由炽热的玻璃液体冷却后形成的,我们教室的窗户玻璃又是由大块的平板玻璃切割下来的.大型平板玻璃生产工艺是著名的玻璃生产商皮尔金顿受到油滴在水面均匀分布开来的启示,组织科研人员攻关而发明的“浮法平板玻璃”工艺流程.若一块冷凝后的玻璃板重375N,采用有真空吸盘的吊车吊运,装置如图所示.若吊车电动机对绳的拉力为250N,则吊车提升玻璃时的机械效率为 |
在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示:
实验 次数
| 钩码重 G/N
| 钩码上升的 高度h/m
| 测力计的 示数F/N
| 测力计移动 的距离s/m
| l
| 3
| 0.02
| 1.2
| 0.06
| 2
| 3
| 0.05
| 1.2
| 0.15
| 3
| 3
| 0.08
| 1.2
| 0.26
| 4
| 3
| 0.1
| 1.2
| 0.3
| (1)前三次实验中,第 次实验数据明显出现错误,应当剔除. (2)笫四次实验中,请你算一下,有用功是 J,总功是 J,滑轮组的机械效率为 . (3)根据以上信息,请你判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与 是否有关. |
下面是某同学做探究“斜面机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验。
斜面与水平面夹角
| 小车的重力G/N
| 斜面的粗糙程度h/m
| 斜面的高度F/N
| 沿斜面拉力F/N
| 斜面长S/m
| 有用功W有/J
| 总功 W总/J
| 机械效率%
| 20°
| 2
| 玻璃面
| 0.1
| 0.6
| 0.5
| 0.2
| 0.3
| 67
| 30°
| 2
| 玻璃面
| 0.2
| 1.1
| 0.5
| 0.4
| 0.55
| 73
| 45°
| 2
| 玻璃面
| 0.35
| 1.8
| 0.5
| ①
| ②
| ③
| 45°
| 2
| 棉布面
| 0.35
| 2.0
| 0.5
| 0.7
| 1.0
| 70
| (1)在实验过程中,应沿斜面向上拉动木块,使其做 _ __ 运动。 (2)请将上表中空格补充完整. (3)请你根据表中的实验数据,得出要探究的实验结论: 结论一:___________________ __ ______________________________。 结论二:____________________ __ ______________________________。 |
在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,如图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据.
钩码总重G(N)
| 钩码上升高度h(m)
| 测力计拉力F(N)
| 测力计移动距离s(m)
| 2
| 0.05
| 0.4
| 0.15
| (1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为 J,人做的总功 J. (2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是___________;结合测力计放大图,可知小强的错误是________________________. (3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为_________. (4)实验中,若仅增加钩码的重,则滑轮组的机械效率将_______ (选填“增大”、“减小”或“不变”). |
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