某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：（1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验1结果是违背物

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某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
（1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验1结果是违背物理规律的，其表现在于：____________________________________________________________
（2）图甲是弹簧测力计的放大图。结合图甲你会发现导致实验1结果违背物理规律的原因。其原因是__________________________________
（3）纠正错误后，可计算实验1的滑轮组的机械效率为____________
（4）从表中数据可分析出实验2是用________图做的实验，实验3是用_______图做的实验
（5）通过实验2和实验4的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越_________
（6）比较实验3和实验4可得结论：使用同一滑轮组，___________可以提高滑轮组的机械效率

答案

（1）有用功比总功大（或“机械效率大于1”“机械效率等于167%”）
（2）弹簧测力计读数错误，应为0.8N
（3）48%
（4）乙；甲
（5）低
（6）增加物体重量

举一反三

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：

（1）这个实验使用的测量工具是____________和弹簧测力计。
（2）在实验操作中应竖直向上_________拉动弹簧测力计。
（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越____________。

题型：0116 期末题难度：| 查看答案

小京学过“滑轮组的机械效率”后，提出了一个猜想：“使用滑轮组越省力，它的机械效率越高。”小华却不同意小京的猜想，于是他们利用不同滑轮组匀速提升同一重物进行实验，并得到如下数据：

（1）根据S=0.3m这组数据，在图中画出滑轮组的绕线方法。
（2）根据S=0.5m这组数据，求出所使用的滑轮组的机械效率约是_____________。
（3）分析实验数据，你认为小京的猜想____________（选填“正确”或“不正确”），因为：____________________。

题型：北京期末题难度：| 查看答案

用如图所示的滑轮组匀速提升2400N的物体，作用在绳自由端的拉力为750N，拉力做功的功率为1 500W。不计绳与滑轮间的摩擦。求
（1）重物匀速上升的速度。
（2）若用该滑轮组匀速将3400N的物体提升2m，拉力所做的功为多少，此时的机械效率为多少？

题型：广东省期末题难度：| 查看答案

如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同样的桶从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W₁，机械效率为η₁。用乙滑轮所做的总功为W₂，机械效率为η₂，若不计绳重及摩擦，则

[ ]
A．W_l=W₂，η₁=η₂B．W_l=W₂，η₁＜η₂
C．W_l＜W₂，η₁＞η₂
D．W_l＞W₂，η₁＜η₂

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图可知，绳端受到的拉力F为____________N，绳端移动的距离s为__________cm，滑轮组的机械效率η为___________。

题型：专项题难度：| 查看答案