如图所示，是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置．让同一小球两次分别从同一滑轨的不同高度A处和B处自由滚下，撞击处于水平面上同一位置的纸盒：（1）此实验中
题型：不详难度：来源：
（1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：______；因此，从______处滚下的小球到达平面上动能较大．
（2）已知同一小球从A、B处滚到平面上的速度分别为vA、vB，且vA大于vB．由此可知小球的动能大小与它的______有关．
答案
（2）同一个球，控制了球的质量相同，从不同的高度A、B滚落，说明了速度不同，由此可知研究的是物体动能大小与速度的关系．
故答案为：（1）纸盒被撞击出去的距离的远近、A；
（2）速度．
举一反三
（1）实验中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：
______．
（2）实验中根据______，来比较小球具有的动能大小的．
（3）由图可得出结论：在小球的______相同情况下，小球的______，动能越大．
（1）图A实验中泡沫塑料的作用是：______．
（2）图B实验表明：______．
（3）图C实验中，使卡片能跳起来的做法是：______．
（1）实验中你通过观察 ______知道动能的大小．
（2）实验中采用 ______方法，使得铜球和铝球到水平面的速度相同．
（3）根据图甲和乙，探究的问题是 ______．
（4）根据图甲和丙，得到的结论是 ______．
（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择______两个图所示实验进行比较．
（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择______两个图所示实验进行比较．
（3）实验中让静止的小球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是______
A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度．
