下列物体中:A挂在屋顶上的电灯;B被拉开的弹簧门;C空中飞行的小鸟;D在冰场上滑行的运动员;E从斜坡上滚下的石头;F在平直公路上行驶的汽车。只具有动能的是___

下列物体中:A挂在屋顶上的电灯;B被拉开的弹簧门;C空中飞行的小鸟;D在冰场上滑行的运动员;E从斜坡上滚下的石头;F在平直公路上行驶的汽车。只具有动能的是___

题型:不详难度:来源:
下列物体中:A挂在屋顶上的电灯;B被拉开的弹簧门;C空中飞行的小鸟;D在冰场上滑行的运动员;E从斜坡上滚下的石头;F在平直公路上行驶的汽车。只具有动能的是______(填序号,以下同)、只具有势能的是_______、既具有动能,又具有势能的是______________。
答案
D F  、  A B 、  C E
解析

试题分析:A、挂在屋顶上的电灯,有高度没速度,所以具有重力势能; 
B、被拉开的弹簧门,弹簧发生弹性形变,具有弹性势能;
C、空中飞行的小鸟,有高度也有速度,所以具有动能和重力势能; 
D、在冰场上滑行的运动员,有速度无高度,所以具有动能而无重力势能;
E、从斜坡上滚下的石头,有高度也有速度,所以具有动能和重力势能; 
F、在平直公路上行驶的汽车,有速度无高度,所以具有动能而无重力势能;
点评:此类问题要结合影响物体动能、重力势能和弹性势能的因素判断物体具有的能量.
举一反三
如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答以下问题:

⑴ 设计实验的目的是研究_______________ (填:钢球或木块)动能的大小与__________的关系。
⑵ 实验是通过观察_________________,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的。
⑶若水平面为光滑的,该实验还能用以上方法得出结论吗?
(请简述理由)答: _______________________________________________________。
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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块,如图所示。该实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少。下列实验与此实验方法相同的是 【  】
A.用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
B.建立牛顿第一定律用“伽利略斜面小车实验”进行研究
C.用不同的电阻和相同的电源研究电流和电阻的关系
D.研究光的直线传播时引入“光线”

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如图给出的各种现象中,物体动能发生改变的是( )
A.运动员把飞来的足球踢出去B.小孩匀速从滑梯滑下
C.核外电子绕原子核匀速转动D.刚刚起飞的火箭

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图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下,碰到同一木块上;图(b)是探究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动,请回答一下问题:
   
(1)图(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与      的关系.通过木块被推动距离的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小,这种常用的实验方法是法        .
(2)图(b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是:       .水平面越光滑,小车受到的摩擦力越     (填“大”或“小”),根据小车运动距离的远近,推理得出:运动的物体如果不受外力作用,将永远做             .
(3)小明同学想在图(a)基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系,请你帮他设计实验,写出简要的实验步骤及论证方法:                             .
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某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时,同学们提出了如下猜想:
猜想一:动能的大小可能与物体的密度有关;
猜想二:动能的大小可能与物体的运动速度有关;
猜想三:动能的大小可能与物体的质量有关。
为了验证同学们的猜想,老师提供如下器材:刻度尺、四个金属球(100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球)、小木块和长木板。
同学们组装了图21所示的实验装置,让小球从斜面上由静止滚下,碰上水平面上的小木块后,将木块撞出一段距离。在同样的平面上,木块被撞得越远,说明球的动能越大。
请你帮同学们完成下列任务:(1)写出探究“猜想一”的实验方案;(2)设计出探究“猜想二”的记录数据表格。

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