如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下列判断中正确的是A.从a到b,小

如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下列判断中正确的是A.从a到b,小

题型:不详难度:来源:
如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下列判断中正确的是
A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大

答案
C
解析

试题分析:(1)从a-b-c,小球的质量不变,高度减小,重力势能减小.从c-d,小球质量不变,高度不变,重力势能不变.
(2)从a-b-c,小球的质量不变,速度增大,动能增大.从c-d,小球质量不变,小球撞击木块后,速度不断减小,动能不断减小,到d点停止,速度为零,动能为零.
故选C.
点评:(1)掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素.
(2)根据能量的影响因素判断动能、重力势能、弹性势能大小的变化.
举一反三
小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.

上述甲、乙两组实验中:
(1)①选用图甲探究的是动能与   的关系,理由是:两球   相等;得出的结论是:     
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的   
③物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是   法;二是转换法,就是通过观察    的大小,来判断小球动能的大小.
(2)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.

分析这两组数据可以得出:   对物体的动能影响较大.依据是     .
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某路段对小车的限速为80km/h,而对大货车的限速却为60km/h,这是因为_________能不仅跟速度有关,而且跟_________有关。
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喷洒农药的飞机在喷洒农药的过程中,在空中某一高度匀速飞行,则飞机在此过程中  (   )
A.动能保持不变B.重力势能保持不变
C.机械能保持不变D.机械能逐渐减小

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下列物体中:A挂在屋顶上的电灯;B被拉开的弹簧门;C空中飞行的小鸟;D在冰场上滑行的运动员;E从斜坡上滚下的石头;F在平直公路上行驶的汽车。只具有动能的是______(填序号,以下同)、只具有势能的是_______、既具有动能,又具有势能的是______________。
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如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答以下问题:

⑴ 设计实验的目的是研究_______________ (填:钢球或木块)动能的大小与__________的关系。
⑵ 实验是通过观察_________________,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的。
⑶若水平面为光滑的,该实验还能用以上方法得出结论吗?
(请简述理由)答: _______________________________________________________。
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