在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，如图所示，让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下：（1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：

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在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，如图所示，让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下：

（1）此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：                 ；
（2）同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下，到达水平面时速度v_A大于 v_B。可知小球的动能大小与它的       有关。
（3）此实验能够说明：         一定时，速度越大，动能越大。

答案

（1）纸盒被撞的远近（2）速度（3）质量

解析

（1）小球推动纸盒，对纸盒做功，对纸盒做功的多少体现小球动能的多少．小球将纸盒推的越远，说明小球的动能越多．（2）同一个球，控制了球的质量相同，从不同的高度A、B滚落，说明了速度不，由此可知研究的是物体动能大小与速度的关系．（3）由实验现象可知：同一小球，速度大时，将纸盒推出的距离远，说明小球的动能大．由此可得结论：质量相等时，速度越大，动能越大．

举一反三

右图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．
（1）在探究动能与速度关系时，　　不变，让小球从　　（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（2）在探究动能与质量关系时，要保持　　相同，就是让质量不同的小球从　　滚下．
（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种方法：一是　　法；二是转换法．就本题来说：用　　来表示小球动能大小的方法就是转换法．

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小华总结两年来所做的物理探究实验发现：(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关
如：甲实验是让木块在水平面上做____运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B _________反映出来的。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：甲实验究摩擦力的大小与接触面粗糙程度关系，就要保持压力不变，改变_______；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要保证使用同一小球，使小球从斜面__________由静止自由滚下。
(3)图甲中木块被弹簧测力计拉着做匀速直线运动时，机械能______；图乙中小球从A滚至B斜面底部的过程中机械能________。（选填“增加”、“减小”、“不变”）

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如图所示，在水平路面上一辆匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车，下列说法正确的是

A．机械能不变、动能不变

B．机械能不变、动能变小

C．机械能变小、动能变小

D．机械能变小．动能不变

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下列说法正确的是

A．空中匀速下落的飞机，其重力势能减小，动能增大

B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压力，容易凿开树干

C．足球射到球门上被反弹，是力改变物体的运动状态

D．矿泉水瓶盖周围有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

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如图，“嫦娥一号”卫星在加速升空的过程中，它的机械能 ( 选填“增大”、“减小” 或“不变”)；“嫦娥一号”在绕月飞行的1年时间里，发生两次月食，月食是由于光的形成的。

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