右图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.(1)在探究动能与速度关系时, 不变,让小球从 (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动
题型:不详难度:来源:
右图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图. (1)在探究动能与速度关系时, 不变,让小球从 (选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动. (2)在探究动能与质量关系时,要保持 相同,就是让质量不同的小球从 滚下. (3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种方法:一是 法;二是转换法.就本题来说:用 来表示小球动能大小的方法就是转换法.![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116205606-57093.png) |
答案
(1)质量;不同;(2)速度;同一高度;(3)控制变量法;小球被推动距离的远近 |
解析
解:(1)探究动能与速度大小的关系,要求两球的质量相同,高度不同,所以到达底端的速度不同;高度越高的小球运动到底端时速度越大,把纸盒撞击的更远,因此说明其动能越大;由此可以得出的结论是:物体质量一定时,运动速度越大,动能越大; (2)探究动能与质量大小的关系,要求两球的高度相同,这样到达底端的速度相同,但它们的质量不同;质量越大的小球把平面上的纸盒撞击的更远,说明小球的动能越大,由此可以得出的结论是:在运动速度一定时,物体质量越大,动能越大; (3)实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法是利用的控制变量法;把小球的动能大小转化为撞击纸盒距离的长短,这样研究问题的方法叫转换法 |
举一反三
小华总结两年来所做的物理探究实验发现:(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116205555-32850.jpg) ![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116205555-65947.jpg) 甲 探究摩擦力与什么因素有关 乙探究动能的大小与什么因素有关 如:甲实验是让木块在水平面上做____运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B _________反映出来的。 (2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如:甲实验究摩擦力的大小与接触面粗糙程度关系,就要保持压力不变,改变_______;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要保证使用同一小球,使小球从斜面__________由静止自由滚下。 (3)图甲中木块被弹簧测力计拉着做匀速直线运动时,机械能______;图乙中小球从A滚至B斜面底部的过程中机械能________。(选填“增加”、“减小”、“不变”) |
如图所示,在水平路面上一辆匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车,下列说法正确的是A.机械能不变、动能不变 | B.机械能不变、动能变小 | C.机械能变小、动能变小 | D.机械能变小.动能不变 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116205549-13500.jpg) |
下列说法正确的是A.空中匀速下落的飞机,其重力势能减小,动能增大 | B.啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压力,容易凿开树干 | C.足球射到球门上被反弹,是力改变物体的运动状态 | D.矿泉水瓶盖周围有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 |
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如图,“嫦娥一号”卫星在加速升空的过程中,它的机械能 ( 选填“增大”、“减小” 或“不变”);“嫦娥一号”在绕月飞行的1年时间里,发生两次月食,月食是由于光的 形成的。![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116205525-82732.png) |
小华要参加校运会的铅球比赛,为了能取得最好的成绩,他想:影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?为此,他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191116/20191116205519-41088.png) (1)熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的___ ___能转化成子弹的动能。 (2)小华将手枪固定在某一高度,用同一颗子弹从枪口射出,以下是五次实验数据记录:
枪口与水平面的夹角θ
| 15°
| 30°
| 45°
| 60°
| 75°
| 子弹落点到枪口的水平距离s/m
| 7.5
| 10.1
| 10.9
| 9.2
| 5.3
| 根据实验数据可以推测,小华探究的问题是:在相同条件下,子弹的射程可能和 有关。 (3)分析数据可以得出结论:夹角在 度左右时,子弹射程最远。小华由此推想:相同条件下,铅球以这一角度掷出,掷得最远; (4)第二天,小华与同桌交流,同桌认为以上实验方案能够再完善,可以进一步获得更准确的结论。你认为小华的方案还能做的改进是: 。 (5)影响子弹射程的因素可能还有许多,请再提出一个合理的猜想: 。 |
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