在动能和势能相互转化的过程中，机械能总量保持不变的是[ ]A.匀速上升的热气球 B.自行车匀速上坡 C.石块从高处落下（不计阻力） D.火箭发射升空

题型：同步题难度：来源：

在动能和势能相互转化的过程中，机械能总量保持不变的是[ ]
A.匀速上升的热气球
B.自行车匀速上坡
C.石块从高处落下（不计阻力）
D.火箭发射升空

答案

举一反三

如下图所示，是游乐场中常见的一种游乐项目-过山车，当车从高处向下运动的时候．它的能转化为能。

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如下图是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中：

[ ]
A、运动员的动能一直增大，机械能不变
B．运动员的重力势能一直减小，机械能减小
C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变
D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大

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实验探究：体育课上同学们分别在打篮球和排球，小明发现球落地后都会反弹，但反弹的高度不同。自由下落的球反弹的高度与哪些因素有关呢?大家对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
猜想一：球反弹的高度与球的种类有关。
猜想二：球反弹的高度与下落的高度有关。
球反弹的高度可能还与其它因素有关，请你再提出一个自己的猜想，　
（1）猜想三：__________________________________________。
（2）请你设计实验来验证猜想一或猜想二，写出主要实验步骤和记录实验数据的表格。（仅考虑以上三个猜想的因素）

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小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处。动能和重力势能的转化正确的是：[ ]
A.动能增大，重力势能增大
B.动能减小，重力势能增大　　
C.动能不变，重力势能增大
D.动能不变，重力势能不变

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学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远，陈平说：“掷出点越高，掷得越远。”王力说：“掷出速度越大，掷得越远。”黎明说：“我们还是通过实验来探究吧。” 大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关。
猜想2：铅球掷的远近，可能与掷出铅球的速度有关。
猜想3：铅球掷的远近，可能与掷出铅球的角度有关。
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器如下图所示，它能使小球以不同的速度、大小和方向射出，弹射方向与水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）。

请你根据上表所收集的信息和相关证据回答下列问题：
（1）为验证猜想1，应选用序号为_____的实验数据。
（2）在验证猜想2的实验中应保持不变，这是应用了　　　　　　　　的物理研究方法。
通过上述实验，你认为能将铅球掷的更远的做法是：______________________。

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