小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和; 设计与进行实验:①按图所示的电路图连接电路;UAB/

小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和; 设计与进行实验:①按图所示的电路图连接电路;UAB/

题型:不详难度:来源:
小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
设计与进行实验:
①按图所示的电路图连接电路;

UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
 
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出AC间的电压。
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须           ;(2)小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?                                         。(3)方法改进后,测出ABBCAC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压          各用电器两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:                         。
答案
(1)断开; (2)不能,电压表的正负接线柱反了; (3)不等于; (4)他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律
解析
在拆接电路时,开关必须断开;小聪同学用上面的方法不能测出L2两端的电压,原因是电压表的正负接线柱反了;由上面表格数据可知,串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律。
举一反三
如图电路中:开关S闭合时,灯L1与L2_______联,电压表测的是_______两端的电压;当S由闭合到断开时,电压表的示数将_________(填“变大”、“变小”或“不变”)
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按下列要求作图:(2分)
(1)如图示:杠杆OA的支点在O处,请画出动力F1的力臂L1,并画出作用在杠杆上的阻力的示意图。

(2)如图所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。(2分)

(3)如图甲所示:灯L1、L2串联,用电压表测灯L1两端的电压,图中部分导线已连接,还缺一根导线尚未连好,请用笔画线代替导线,将电路连接完整。若每节干电池的电压是1.5V,则电源电压是________V。测量中电压表的指针如图乙所示,则L1两端的电压为_________V,L2两端的电压是________V。(4分)
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图(a)所示电路中,闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(    )
A.1.8V,7.2V B.7.2V,1.8V
C.1.8V,9V D.9V,1.8V

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我国家庭电路的电源电压是      V;对人体安全的电压一般      V;语言复读机工作时需要6V的电源,这可以由   节干电池    联而成。
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瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下:a、按下图甲所示的电路图连接电路;b、闭合开关,用电压表测出L两端的电压;c、在测滑动变阻器R两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到滑片P上的C点;d、测出AC间的电压。

(1)请你用笔画线代替导线,按照图甲所示电路图,帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整。(电源电压不超过3V,连线不能交叉)
(2)在按电路图连接电路时,应先将开关__________填“断开”或“闭合”),再滑动变阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压?答:___________,原因是______________________________________    
(4)方法改正后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中;
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.5
2.9
(5)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是: ______________ 
(6)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: _____________。弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_____________。
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