如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路图：（1）为了达到探究的目的，实验过程中必须保持不变；（2）当开关S闭合后，电压表的示数是3V，电流表的示数

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如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路图：

（1）为了达到探究的目的，实验过程中必须保持不变；
（2）当开关S闭合后，电压表的示数是3V，电流表的示数是0.3A。
现在并将阻值为10Ω的电阻R₁换成阻值为15Ω的电阻R₂接入电路来进行探究，则下一步进行的操作是：
。

答案

导体两端的电压调节滑动变阻器使电阻两端的电压相同

解析

试题分析：流过导体的电流与导体的电阻和导体两端的电压有关，研究电流与电阻的关系时，要控制导体两端的电压一定，当把10Ω的电阻换成15Ω的电阻时，要通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压相同.

举一反三

在研究电流跟电压，电阻的关系实验中，某同学得到下列两个表的实验数据。

（1）表一中还有些数据漏填，请补填完整。
（2）分析表一中的数据可得出结论：
在Ｒ一定时，。
（3）分析表二中的数据可得出结论：
在Ｕ一定时，。

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根据欧姆定律 I=U/R，下列哪种说法是正确的：（）

A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小

B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大

C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比

D．导体两端的电压越大，通过这段导体中电流就越大

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我们已进行过“探究欧姆定律”的实验．请回答下列问题．

（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．
（2）在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为         A．
（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图像是       (填“丙”或“丁”)．
（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是                   ．（写出任意一种即可）

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在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：
（1）在方框内画出电路图。

（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应_______________。
（3）一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么：
①电压表示数会怎样变化：____________________。
②请你指出他在操作中的错误：_______________。
（4）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：________________________。

电压U=2V
次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

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在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移动，使 __并记下电流值，再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
（2）此实验得到的结论是。

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如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路图：（1）为了达到探究的目的，实验过程中必须保持 不变；（2）当开关S闭合后，电压表的示数是3V，电流表的示数