某实验小组在探究“电阻中的电流与电阻的关系”时选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=1
题型:不详难度:来源:
某实验小组在探究“电阻中的电流与电阻的关系”时选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少领了一只电压表,多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图,并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法)。实验步骤如下:
接入的电阻
| R1
| R2
| R3
| R4
| 电阻R/Ω
| 5
| 10
| 15
| 20
| 电流I/A
| 1.00
| 0.50
| 0.33
|
| a.先将各元件按电路图正确连接,接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω,调节滑动变阻器,读出电流表的示数记如上表; b.把定值电阻R2换成R3,________________________________________,记下对应电流表A2的示数,填入表格中(请你帮他们完成这一步的操作); c.分析数据得出结论:________________________________________________; d.再把R3换成R4,按前面的操作进行调节,并记下对应电流表的示数,请你根据实验结论帮他们将表格中的数据填写完整。 |
答案
调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变 当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比. 0.25 |
解析
b、此时电阻R1=5Ω、R2=10Ω,且两个电阻并联,故两个电阻的电压相等,若把定值电阻R2换成R3时,要求此时R3的电压与原来的电压不变,故据并联电路的特点可知,只需调节滑动变阻器让定值电阻R1的电流保持1A不变即可. c、分析表中的数据不难看出,当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比; d、据R1的电流是1A,其电阻是5Ω,故其电压是U=IR=1A×5Ω=5V; 所以当将R3换成R4时,此时的电阻是20Ω,故此时的电流还是I="U" R ="5V" 20Ω =0.25A. 故答案为:调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变;当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比; 0.25. |
举一反三
关于电流、电压、电阻的关系,下列说法正确的是( )A.在电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比; | B.在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比; | C.在电流一定时,导体两端电压跟导体电阻成正比; | D.通过导体的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比。 |
|
如图所示R1和R2两个电阻中的电流随它们两端电压变化的I―U图象.从图象可知,电阻R1 R2(选填“<”、“>”或“=”).
|
两个电路元件甲和乙的电流与电压的关系如图所示,将甲和乙并联后接在电压2V的电源两端,则流过甲的电流是 ,流过乙的电流是 。 |
在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中: (1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大)
(2)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数 。 (3)实验数据记录如下:
①分析表1数据,可以得出的结论是: ; ②分析表2数据,可以得出的结论是: 。 (4)如表1所示,在研究电流与电阻关系时,当把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持 不变。 |
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。 ⑵实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后,应将滑动变阻器的滑片P向______端移动(左/ 右),移动滑片的目的是___________________。正确操作后,记下电流表的示数,得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示,由图象可得出的结论是:_________________________。 ⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。 ⑷实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是_____________________。 |
最新试题
热门考点