在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验。 ⑴在探究“电流与电压关系”的过程中,滑动变阻器的主要作用是           

在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验。 ⑴在探究“电流与电压关系”的过程中,滑动变阻器的主要作用是           

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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验。
⑴在探究“电流与电压关系”的过程中,滑动变阻器的主要作用是                    ,通过实验得到表中的三组数据,分析数据可以得出的结论是                        
⑵在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学应控制___________ 不变。实验中该同学将图中10 Ω的定值电阻更换为20 Ω的定值电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向_________________ (填“A”或“B”)移动。
答案
改变导体两端的电压;
电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;
电压;
B
举一反三
如图所示,电源电压保持不变。当闭合开关后,滑动变阻器的滑片向左移动的过程中
[     ]
A.电流表示数变小,电压表示数变大,灯泡变亮
B.电流表示数变大,电压表示数变大,灯泡变暗
C.电流表示数变大,电压表示数变小,灯泡变亮
D.电流表示数变小,电压表示数变小,灯泡变暗
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)所示的电路图。
(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图(乙)中的实物图连接完整。
(2)实验过程中,冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω,每次闭合开关后,首先应调节______________________,使________________________保持不变,然后再记录流表的示数。
(3)下表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:___________________________
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小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3v)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的(A)定值电阻;(B)小灯泡.
(1)为了完成研究还应选择的器材(填序号) _________ ;理由是: _________
(2)用笔划线完成图中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)小明通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.表(一)

(4)小丽通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽…. 你认为原因可能是 _________ 表(二)
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为了探究电流与电压的关系,小亮设计如下的实验电路图.
①用笔画线代替导线将实验元件连成电路(变阻器的A端接入电路).
②连接电路时,开关应处于 _________ 状态,闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片滑在 _________ 点.
③在此实验中,滑动变阻器的主要作用是 _________
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如图是“探究电流跟电压关系”的实物图,请你指出其中的三个错误或不妥之处.
(1) _________
(2) _________
(3) _________
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