小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他设计了如图1所示的电路。先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，滑片P滑至阻值最大处后，闭合开关S就直接读出了

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小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他设计了如图1所示的电路。先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，滑片P滑至阻值最大处后，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10Ω和20Ω 的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作。
（1）请你说出小航在实验中存在的错误是什么？
（2）小航改正错误后重新进行实验，得到数据如下表所示。

根据上表实验数据得到的结论是_________________________________________ 。
（3）小航发现有一个小灯泡，用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图2所示，此时小灯泡的阻值是________Ω。

图1 图2

答案

（1）无法保持每次测量时电压表示数不变
（2）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
（3）8

举一反三

小丽同学为了探究电流跟电压、电阻的关系，通过实验测得表中的数据，根据表中的数据，小丽同学探究得到的规律是在________不变时， ______和______成反比。表中空缺的数据应为______ 。

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小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻R₁的阻值是_____ Ω。实验时，电源电压保持5V不变，当滑片P位于a端时，滑动变阻器消耗的电功率是_____W，此时，电阻R₁在10min内产生的热量为_____ J。

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某同学按图1所示的电路进行实验。实验时，R用了A、B两个不同的导体，通过改变滑动变阻器的滑片P的位置做实验，将得到的实验数据记录在表中。该同学将这些数据用描点的方法，在坐标系中作出它们的U-I图线，如图2所示。
（1）根据U-I图线中A、B都是通过原点的直线，可以得出的初步结论是
___________________________________________________________________。
（2）观察这两个导体的U-I图线，它们的相同之处可以说明_____________________________，不同之处可以说明_______________________________________________。

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阅读短文，并回答短文后的问题。
在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作了以下猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。
为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。
（1）为了完成该实验，需要的测量仪表是：________ 、________。
（2）请画出能验证上述猜想的电路图。
（3）下表是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。通过分析比较实验序号_______ 得数据，可知猜想_____ 是正确的。（填“A”、“B”、“C”）

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某实验小组的同学在研究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，准备了如下器材：相同的电池若干，电流表、电压表各1只，导体1段，电键1个，导线若干。设计的电路如图甲所示；下表中是实验时获取的一组数据。
（1）实验中，是采用改变______________的方法来改变导体两端的电压的，当导体两端的电压变化时，通过导体的__________也发生相应变化。
（2）实验中，有一次电表的示数如图乙所示，请将数据填入表格中空白处。
（3）分析表中的数据，得出结论：_____________________________________________。

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