如图所示,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉______而发出的声音.在人和音叉之间传播声音的介质是______.声音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中

如图所示,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉______而发出的声音.在人和音叉之间传播声音的介质是______.声音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中

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如图所示,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉______而发出的声音.在人和音叉之间传播声音的介质是______.声音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中激起______,传到人耳时引起耳内______振动,从而产生听觉.
答案
人耳听到声音的过程是:发声体振动产生声波,声波通过空气传播,被人耳的耳廓收集并进入外耳道引起 鼓膜的振动传到内耳,刺激耳蜗中的感觉细胞,使声音信息通过听觉神经传入大脑,从而引起听觉.
故答案为:振动;空气;声波;耳膜.
举一反三
如图所示,在上海世博会某场馆里,演奏员正用乐器演奏乐曲.编钟发出的音乐声是由于编钟______而产生的;听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的,主要是因为它们发出声音的______不同.
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如图所示是四个有关声音的实验,请分别说出它们能说明什么问题.

A______
B______
C______
D______.
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将一个正在发声的音叉放入水中,会看到如图所示的现象,这说明发声体在______,在演奏二胡等弦乐器之前,演奏者通常会调节一下琴弦的松紧程度,从乐音的三要素来看,这样做可以改变声音的______.
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自行车的车铃响时,用手握住车铃就听不到铃声了,这是因为(  )
A.车铃发出的声音被手全吸收了
B.车铃被握住后停止振动不再发出声音
C.车铃发出的声音被手挡住无法听到
D.以上说法都不对
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当我们讲话的时候,用手轻触喉咙感觉在______,说明声是由______的物体发出的.
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