探究声音产生的条件过程中,张华同学通过实验收集到以下证据:①把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩里,用抽气机抽去一部分空气后,铃声明显减小;②使正在发声的音叉接触水面,
题型:不详难度:来源:
探究声音产生的条件过程中,张华同学通过实验收集到以下证据:①把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩里,用抽气机抽去一部分空气后,铃声明显减小;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③将一支笔固定在吊着的大钟上,敲响大钟后,迅速用纸在笔尖上拖过,纸上出现一条波浪形式的细线. (1)能说明声音产生条件的现象为______(填写序号). (2)能说明声音具有能量的现象有______(填写序号). (3)现象①说明,______; (4)你还能举个事例能说明声音具有能量吗?写下来:______. |
答案
①说明了真空不能传声.②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体振动产生的;同时说明声音具有能量 ③在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线,说明声音是由物体振动产生的;同时说明声音具有能量 故答案为:(1)②③;(2)②③;(3)声音不能真空中传播;(4)超声波粉碎胆结石. |
举一反三
为探究有关声音的问题,小明、小华和小宇同学一起做了以下实验. (1)小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.小宇发现敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动.通过对以上种种实验现象分析,得出的结论是______. (2)小华用手使劲敲桌子,发出很大的响声,看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,改进的方法是______. (3)小明、小华和小宇探究以上问题后,提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的? 针对这一问题,经过认真地思考,给出两种猜想: ①声音要传播出去,需要有东西做媒介. ②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介. 究竟哪一种猜想是正确的?小明和小华同学进行了以下的实验,如图所示.随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越______.(填“大”或“小”)由此现象可以推理:猜想______是正确的. (4)探究问题的过程通常的步骤有: A.提出猜想假设B.得出结论C.分析归纳D.实验研究 E.发现并提出问题 小明和小华的第三个探究活动依次采取的步骤是______.(填字母序号)
|
下列叙述正确的是( )A.一切正在振动的物体都能发声并被人所听到 | B.人讲话是由于空气振动而发出声音 | C.钓鱼时,说话声和脚步声都会吓跑鱼,这表明水能传声 | D.声音在不同物质中的传播速度是一样的 |
|
一切发声的物体都在振动.人说话时的发声靠______的振动;鸟叫时的发声靠气管和支气管交界处的______振动;蟋蟀的叫声并不是来自口腔,而是它的左右翅______产生的振动.发声的物体常常简称为发声体. |
如图甲所示,敲击鼓面会听到鼓声,若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒,还会看到它们在鼓面上跳动.如图乙所示,敲击音叉会听到声音,若将发声的音叉靠近一只悬挂着的轻质小球,小球会摆动.这些现象说明______.其实不光是这些现象,大量的实验观察表明:一切______物体都在振动.
|
如图所示,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉______而发出的声音.在人和音叉之间传播声音的介质是______.声音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中激起______,传到人耳时引起耳内______振动,从而产生听觉.
|
最新试题
热门考点