实验总是有目的,晓明同学做了下列三个实验.(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,铃声听不见;(2)把纸屑放在正在发声的喇叭上,看到纸屑上下跳动;
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实验总是有目的,晓明同学做了下列三个实验. (1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,铃声听不见; (2)把纸屑放在正在发声的喇叭上,看到纸屑上下跳动; (3)用硬纸片刮塑料梳子的梳齿,刮动的快慢不同,听到的声音的音调不同. 你认为,以上三个实验分别说明了什么物理知识? 实验(1)说明了:______; 实验(2)说明了:______; 实验(3)说明了:______. |
答案
(1)当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,实验过程中听到声音越来越小,设想空气全部抽干净时,就不传声了,也就听不到声音了.说明真空不能传声. (2)因为喇叭发声时,纸盆在振动,所以会看到碎纸屑在跳动.说明声音是由物体振动产生的. (3)拿一薄塑料片,让它在梳子的梳齿上划过,一次快些,一次慢些.划得快的发出声音的音调高.说明物体振动的越快,音调越高;物体振动的越慢,音调越低; 故答案为:(1)声音的传播需要介质;(2)声音是由物体振动产生的;(3)物体振动的越快,音调越高;物体振动的越慢,音调越低; |
举一反三
小提琴发出悦耳的声音是因为琴弦在______,声音要靠______传播. |
下列关于声音的说法不正确的是( )A.“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大 | B.“震耳欲聋”指声音的音调高,可能导致人失去听力 | C.“闻其声知其人”意思是可以根据音色来判断说话者 | D.“隔墙有耳”说明了固体能传声 |
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我们通过实验探究知道:一切正在发声的物体都在振动.请举出一个发声体在振动的事例:______. |
大量事实表明,声音是由物体的______而产生的.通常我们听到的声音是通过______传播的. |
下列四个成语与其所蕴含的物理知识对应错误的是( )A.芳香四溢分子间斥力大于引力 | B.立竿见影光在空气中沿直线传播 | C.孤掌难鸣力是物体对物体的作用 | D.振振有词物体振动发声 |
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