为了研究声音产生的原因,小明和小芳一起做了如下实验:(1)如图所示,小芳把发声的音叉放在水中,可以激起水花. 对此实验现象的分析,你能得出的结论是______.
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为了研究声音产生的原因,小明和小芳一起做了如下实验: (1)如图所示,小芳把发声的音叉放在水中,可以激起水花. 对此实验现象的分析,你能得出的结论是______. (2)小明同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他观察到:桌子几乎没有振动.为了看到桌子振动更明显,你的改进方法是:______. |
答案
(1)把发声的音叉放在水中,可以激起水花,说明发声的音叉在振动,可得出结论:声音是由物体振动产生的; (2)为了看到桌子振动更明显,可在桌面上放一些砂粒,把桌子振动转化为砂粒的振动,即把桌子振动放大,便于观察. 故答案为:声音是由物体振动产生的;在桌面上放一些砂粒. |
举一反三
通常我们听到蚊子在“叫”,实际上是蚊子______产生的“叫”声. |
在诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是因为钟受到僧人的撞击而______所产生的,客船上的人是根据声音的______辨别出传来的是“钟声”. |
如图所示的现象说明:发声的物体都在______,鼓声和音叉发出的声音相比较,一般______发出的声音音调高,______发出的声音响度大.即使它们的响度和音调相同,我们可以通过______来区分它们. |
被敲响的音叉放入水中,可以观察到水面上的水花向四处溅开,这一实验可以充分的说明,音叉发声是由于音叉______的结果,在音叉发声的同时,迫使周围的______做同样的______. |
盈盈在弹奏古筝时,古筝的琴弦因为______而发声:登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话,这是由于声音______. |
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