以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 [ ]A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃罩内抽气，铃声减小B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水

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以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 [ ]
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃罩内抽气，铃声减小
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拨动吉他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被弹开
D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好像变粗了

答案

举一反三

如图所示，小明、小丽和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放入水中，可以激起水花；小强正在弹吉他，当用手按住琴弦时，琴便停止发声。

(1)由他们的实验可以得到的结论是：_____
(2)在他们设计并进行的实验中存在如下的共性：发声物体的振动_____（填“不容易” 或“容易”）直接观察，这时可用身体某个部位去感受振动，或用其他轻小物体来_____振动。

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如图所示，下列占诗句中，描述的声现象是由空气的振动而发声的是 [ ]

A．

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
B．

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 C．

夜来风雨声，花落知多少 D．

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

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缶是中国历史上的传统乐器。用“击缶迎宾”的方式作为北京奥运会开幕式序曲。也是取法于古人，并利用现代的声光高科技手段，把古代的乐队演奏进行了重新演绎。在演奏时，演员将击响的缶用手一按，响声马上消失了，这是因为[     ]
A．声波传到人体中去了
B．缶面停止了振动
C．手阻碍了声音的传播
D．以上说法均正确

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2010年的春节，小鑫一家三口是在海南三亚度过的。在除夕夜的南山，小鑫同爸爸、妈妈一起敲响了新年的钟声，向全国人民祝福。小鑫发现在敲响大古钟时，停止了对大钟的敲击后，大钟仍“余音不止”，原因是[     ]
A．人的听觉发生”
B．大钟的神奇
C．大钟仍在振动
D．大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动

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下面是小丽同学关于声现象知识结构的归纳，其中不正确的是[     ]
A．声音
产生：物体的振动
传播：需要介质
B．声音的三要素
响度：声音的高低
音调：声音的大小
音色：声音的品质
C．噪声的控制
防止噪声产生，阻断噪声的传播
防止噪声进入人耳
D．人耳听不见的声音
超声波：频率高于20000Hz
次声波：频率低于20Hz

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