用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手

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用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为

A．手按在铃上，声音传不出来	B．手按在铃上，铃根本不振
C．手按在铃上，影响了铃的正常振动	D．手按在铃上，周围没有介质

答案

解析

试题分析：用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为手按住了铃，影响了铃的振动．
故A、B、D错误．
故选C
点评：本题主要考查学生对：声音是怎样产生的理解和掌握．

举一反三

剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平像蜂窝似的，这是为了

A．吸收声波，减小嘈杂的回声	B．易于反射声波，增大声音
C．提高声音的音调	D．装饰、美观

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某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电6s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？（设当时的气温为15℃。）

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某同学旅游时，划船行在两山之间的湖面上。他大喊了一声，经过1.2 s听到一个回声，又经过3 .6 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？（设当时的气温为15℃。）

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“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句．船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了　　．所以声音是由发声体的　　而产生的．

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在学习声现象一节时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，这个现象说明　发声体在振动　．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了说明桌子在振动，你建议采取的措施是：　               　．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明　      　．
（4）若把图①和图③两实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是　　，原因是　          　．

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