如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是 ,此现象说明
题型:不详难度:来源:
如图所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是 ,此现象说明 ,塑料球的作用是 。(6分) |
答案
塑料球被弹开,声音是由振动产生的,把音叉的微小振动放大。 |
解析
一切发声的物体都在振动,发声的音叉也在振动,所以会将接触它的塑料球弹开; 音叉的振动比较小,通过塑料球可以起到放大的作用. |
举一反三
如图用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声.然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端.这时他也听到了声音.(6分)
(1)两次听到的声音有什么不同? (2)为什么两次听到的声音不同? (3)举一例日常生活中应用上述情况的例子? |
小明同学想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______; 小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案,你认为最佳的是_________。 A、让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________ 。
材料
| 衣服
| 锡箔纸
| 泡沫
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| 材料
| 衣服
| 锡箔纸
| 泡沫
| 距离
| 更长
| 较长
| 短
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| 响度
| 较响
| 较响
| 弱
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敲击鼓面,在听到鼓声的同时,还可看见鼓面上的小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的 产生的;鼓面的 越大(选填:振动幅度或振动频率),鼓声的响度越大。 |
小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去瓶中的空气,打电话呼叫瓶内的手机,透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号,这说明无线电波能在真空中传播;你 (能或不能)听到瓶内手机的响铃声音,这说明 。 |
如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力敲铃,铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时A.影响了车铃的正常振动 | B.车铃就不会振动 | C.没有铃声发出 | D.车铃的周围就没有了传声的介质 |
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