上课的铃声响了,铃声是由于铃的 产生的,铃声是靠 传入人的耳朵里的,铃声传播的速度是 m/s(150
题型:不详难度:来源:
上课的铃声响了,铃声是由于铃的 产生的,铃声是靠 传入人的耳朵里的,铃声传播的速度是 m/s(150C时)。 |
答案
解析
考点: 专题:应用题. 分析:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,声音在空气中传播的速度约为340m/s. 解答:解:铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生振动而发出的,人们听到远处传来的铃声,是通过空气传入人的耳朵的.此时声音传播的速度约为340m/s; 故答案为:振动、空气、340. 点评:解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答,并且知道声音在空气中的传播速度. |
举一反三
敲桌面时能听到声音,却看不见桌子的振动,请设计一实验证明桌面发声时也在振动。 实验设计: 。 |
(4分)我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声?” 她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明:蜜蜂并不是靠 发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确,我们应该学习她的 。 |
图所示四幅图片中,能用来演示真空不能传声的是 |
将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出如图所示,声音逐渐变小但始终能听到声音。原因是( )
A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声; | B.声源发声太强,换用发声较弱的声源; | C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音; | D.瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声。 |
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诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音:( ) |
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