正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这时鱼接收到声波的主要途径是( ) A.大地——空气——水——鱼B.空气——水一一鱼C.大地——水——鱼D.水——
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正要咬饵上钩的鱼,突然听到脚步声受惊逃走,这时鱼接收到声波的主要途径是( ) A.大地——空气——水——鱼 | B.空气——水一一鱼 | C.大地——水——鱼 | D.水——鱼 |
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答案
C |
解析
空气传导慢且衰减快,声音在固体和液体传播速度在比空气中快,因此脚步声应先经过固体在经过液体传到鱼的听觉器官. 故选C. |
举一反三
如图1所示,小红做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了 ( )
A.感受发声音叉的振动 | B.体验发声音叉的温度 | C.估算发声音叉的质量 | D.判断声音的传播速度 |
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用手轻按自己喉咙两侧,张开嘴小声发出“啊”,手感觉叫喉部振动幅度小,再大声“啊……”时手感觉喉部振动幅度大,为说明了 |
驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘在处建筑都有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的 原理造成的声音效果 |
如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音高。 那么发声体是_ _,发出的声音音调从左至右是 (选填:“升高”、“降低”或“”相同) |
学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验: 甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的声音不同。 乙:用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。 丙:用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。 丁:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。 你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个?各探究了哪些特性?其它实验虽然不是影响声音特性的因素,它们分别说明了什么? |
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