如图1所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．感受发声音叉的振动B．体验发声音叉的温度C．估算发

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如图1所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）

A．感受发声音叉的振动	B．体验发声音叉的温度
C．估算发声音叉的质量	D．判断声音的传播速度

答案

解析

当音叉发声时会振动，所以如果将正在发声的音叉贴近面颊，可以感觉到音叉的振动；
故选A．

举一反三

用手轻按自己喉咙两侧，张开嘴小声发出“啊”，手感觉叫喉部振动幅度小，再大声“啊……”时手感觉喉部振动幅度大，为说明了

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驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘在处建筑都有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的原理造成的声音效果

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如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。
那么发声体是_ _，发出的声音音调从左至右是（选填：“升高”、“降低”或“”相同）

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学习了《声音的特性》后，小明和他的同学设计了以下几个探究实验：
甲：吹笛子时，手指按住不同的孔发出的声音不同。
乙：用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。
丙：用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。
丁：使正在发音的音叉接触水面，水面溅起水花。
你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个？各探究了哪些特性？其它实验虽然不是影响声音特性的因素，它们分别说明了什么？

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在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声

时才计时，他记录下来的成绩有多大的误差？（当时空气中的声速为340 m/s）

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如图1所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了 （ ）A．感受发声音叉的振动B．体验发声音叉的温度C．估算发