(3分)以下有关声音的实验:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙.用卡片划梳子的齿,快划
题型:不详难度:来源:
(3分)以下有关声音的实验: 甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小. 乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花. 丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划听到的声音不同。. 丁.在吊着的大钟下固定一支细小的笔,把钟罩敲响后,把纸在笔尖下迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线. 请你想一想,甲说明了 ; 乙和丁说明了 ; 丙说明了 。 |
答案
声音的传播需要介质(物质) ; 声音是由物体的振动产生的 ; 声音的音调余生圆振动的快慢(频率)有关 |
解析
考点: 分析:解决此题要知道声音是由物体的振动产生的,声音需要介质来传播,声音在真空中不能传播,声音的音调是由频率决定的. 解答:解:(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.说明声音的传播需要介质来传播,声音在真空中不能传播; (2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体振动产生的; 在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线,说明声音是由物体振动产生的; (3)用卡片划梳子的齿,快划和慢划听到的声音不同,说明频率越大,音调越高.说明音的音调与声源振动的快慢(频率)有关. 故答案为:声音的传播需要介质;声音是由物体的振动产生的;音的音调与声源振动的快慢(频率)有关. 点评:解决此类问题要结合声音产生和传播条件进行解答,比较简单,属于基础题. |
举一反三
阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题。 材料:气温影响着地面附近的空气状况,气温越高,地面附近空气变得越稀薄,声音在其中的传播速度越快大,因而声速与气温有关。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播速度较上层快,所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。 (1)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声源传播时向 ▲ (上 / 下)拐弯。 (2)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向 ▲ (上 / 下)拐弯。 |
分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题? 实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。 实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。 实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音。 实验一说明: 实验二说明: 实验三说明: |
声音在海水中传播的速度约为1530m/s,利用声纳可以测量海水的深度,由声纳的发射器从海面向海底发出超声波,测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为6 s,则海水有多深? |
噪声严重影响人们的工作和生活。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示,甲、乙分别是从 ▲ 和 ▲ 控制噪声.
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(8分)小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到 ▲ .通过这个实验可以得出的结论是 ▲ . (2)乒乓球在实验中起到什么作用? ▲ .这种研究方法叫做 ▲ (等效法/控制变量法/转换法/类比法).
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