在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。(1) 监考老师的声音是由声带的_______________产生的,是通过_______________传播传入考
题型:不详难度:来源:
在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。 (1) 监考老师的声音是由声带的_______________产生的,是通过_______________传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的_______________不同。 (2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在 处减弱噪声。 |
答案
(1) 振动 空气 音色 (2) 声源处 |
解析
考点: 专题:应用题;声现象. 分析:(1)声音是由物体的振动产生的;声音的传播需要介质,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;音色反映了声音的品质与特色; (2)减弱噪声的措施有三:在声源处减弱,在传播过程减弱,在人耳处减弱. 解答:解: (1)老师讲课的声音是由声带的振动产生的,它通过空气传入我们耳中;我们能分辨出不同老师的声音,这主要是因为他们个人发出声音的音色不同; 故答案为:振动,空气,音色. (2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在声源处减弱噪声. 故答案为:声源. 点评:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;音色反映了声音的品质与特色;减弱噪声的措施. |
举一反三
(3分)以下有关声音的实验: 甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小. 乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花. 丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划听到的声音不同。. 丁.在吊着的大钟下固定一支细小的笔,把钟罩敲响后,把纸在笔尖下迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线. 请你想一想,甲说明了 ; 乙和丁说明了 ; 丙说明了 。 |
阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题。 材料:气温影响着地面附近的空气状况,气温越高,地面附近空气变得越稀薄,声音在其中的传播速度越快大,因而声速与气温有关。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播速度较上层快,所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。 (1)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声源传播时向 ▲ (上 / 下)拐弯。 (2)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向 ▲ (上 / 下)拐弯。 |
分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题? 实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。 实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。 实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音。 实验一说明: 实验二说明: 实验三说明: |
声音在海水中传播的速度约为1530m/s,利用声纳可以测量海水的深度,由声纳的发射器从海面向海底发出超声波,测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为6 s,则海水有多深? |
噪声严重影响人们的工作和生活。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示,甲、乙分别是从 ▲ 和 ▲ 控制噪声.
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