初二(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下:时间:03年10月10日12:00,地点:初二(6)教室小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏小黄在
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初二(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下: 时间:03年10月10日12:00,地点:初二(6)教室 小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏 小黄在看课外书籍 小马在讲台前拍球 还有几位同学围坐在一起大声争论着问题 (1)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有 。 对于小红而言噪声有 。 (2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出建议或方案(不少于二条) |
答案
(1)音乐声、争论声、拍球声 争论声、拍球声 (2)只要合理就行。 |
解析
)根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有小马在讲台前拍球;还有几位同学围坐在一起大声争论着问题;小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏 小马在讲台前拍球;还有几位同学围坐在一起大声争论着问题;小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏. 对于小红而言噪声有小马在讲台前拍球;还有几位同学围坐在一起大声争论着问题 小马在讲台前拍球;还有几位同学围坐在一起大声争论着问题. (2)以该同学的记录为背景,请你对控制教室内噪声提出两点建议. 建议一:不得在教室内大声喧哗; 建议二:不得在教室内收看电视节目。 |
举一反三
在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面使其发出声音,纸团跳动,说明 可以产生声音。“不敢高声语,恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的 (填“音调”、“响度”或“音色”)大。 |
下列事例中,属于次声波应用的是 ( )A.声呐测定海底深度 | B.预报台风、监测核爆炸 | C.蝙蝠确定目标的方向和距离 | D.海豚判断物体的位置和大小 |
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下列哪种方法是在声源处减弱噪声的?( )A.摩托车上安装消声器具 | B.戴上防噪声耳塞 | C.道路两旁植树造林 | D.公路两旁建隔音墙 |
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“闻其声而知其人”主要是根据声音的_______来判断的。 |
噪声是城市环境污染的一个主要来源,其中有三大部分:工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。 工业噪声: 。交通噪声: 。 |
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