小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关
题型：不详难度：来源：
答案
②把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱；
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在接收处减弱噪声；
故答案为：声源，传播过程，接收．
举一反三
| A．图甲中兵乓球的作用是将微小的实验现象放大 |
| B．图乙中市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪音 |
| C．图丙的实验可探究响度与频率的关系 |
| D．图丁中利用声纳系统捕鱼说明声音可以传递能量 |
A． 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 |
B． 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 |
C． 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱造成 |
D． B超检查身体是超声波在医学中的应用 |
A． | B． | C． | D． |
| A．老师讲话的声音大一些 |
| B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩 |
| C．在教室的周围植树或建隔声板 |
| D．在教室里多安装噪声监测装置 |
A． 图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 |
B． 图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大 |
C． 图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 |
D． 图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 |
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