如图所示，用一塑料片刮木梳的齿，先慢慢刮，然后迅速刮．你发现两次声音的音调不同，前者音调 ______，这说明声音的音调与声源振动的 ______有关； ___
题型：不详难度：来源：
如图所示，用一塑料片刮木梳的齿，先慢慢刮，然后迅速刮．你发现两次声音的音调不同，前者音调 ______，这说明声音的音调与声源振动的 ______有关； ______越高，所产生的声音的音调越高． |
答案
慢慢刮时，纸片振动较慢，振动频率较低，所以声音的音调也低，这也说明声音的音调与声源振动的频率有关；
当频率越高时，所产生的声音的音调也会越高；
故答案为：低，频率，频率． |
举一反三
在探究“什么因素决定音调的高低？”时，如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使之振动，听钢尺振动发出的声音．
（1）实验时要用手紧靠桌边压住钢尺，否则会既听到______振动发出的声音，又听到______振动发出的声音．
（2）实验通过改变______来改变钢尺振动的快慢，比较发生的音调变化，拨动钢尺时注意使钢尺每次振动的______大致相同．
（3）利用实验中的钢尺还可以探究声音哪个特性的决定因素？答：______．
请你写出操作方法：______． |
| 频率的单位是______，简称赫，符号______． |
科学研究表明，不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒 振动300次，养蜂人就可以通过听觉知道蜜蜂采蜜的情况．那么，不带花蜜的蜜蜂发出的“嗡声（ ）| A．音调要高 | B．音调要低 | C．响度要大 | D．响度要小 | 要使小提琴的音调变低，下列方法可行的是（ ）| A．拉紧琴弦 | | B．增加发声部分的弦的长度 | | C．缩短发生部分的弦的长度 | | D．用更大的力弹拨琴弦 | 观察如图所示的三种声音的波形图，可以看出，它们的音调______，音色______（选填“相同”或“不相同”），从图中还可以看出______（选填“甲”、“乙”、“丙”）的响度最小．
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