给你一把钢尺,用你所学的知识你能做出哪几个实验,按示例做題: 示例:我们看见钢尺,光的反射 答题: (1)
题型:湖北省月考题难度:来源:
给你一把钢尺,用你所学的知识你能做出哪几个实验,按示例做題: 示例:我们看见钢尺,光的反射 答题: (1) ; (2) ; (3) ; (4) 。 |
答案
(1)拨动钢尺听到钢尺的声音,发声的物体在振动; (2)拨动钢尺用大小不同的力,发出声音的响度就不同; (3)钢尺振动快慢不同,发出声音的音调就不同; (4)用力按压钢尺,使其发生形变,来探究力的作用效果; |
举一反三
下列几种方法中,不能提高声音的响度的是 |
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A. 增大声源振动的幅度 B. 用力敲击发声体 C. 离声源近些 D. 提高声源振动的频率 |
下列事例中,不是为了增大响度的是 |
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A.电影院内墙面不是平整光滑的 B.用医用听诊器诊断病情 C.喇叭做成筒状 D.回声到达人耳时与原声合在一起 |
如图,扬声器发声时,放在它上面的小纸片上下跳动,音量越大纸片跳的越高,该现象说明: (1)______________ ; (2) _____________________________. |
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响度是指声音的____,它跟发声体振动的_______有关,还跟距发声体的远近有关。_______越大,距发声体越近,响度就越大。 |
声音的响度跟什么因素有关? |
实验1用不同的力度敲鼓,当发出不同的声音时观察鼓上的塑料泡沫的振动情况(如图所示)。 |
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实验2找一段橡皮筋,将其固定,把皮筋绷至合适的长度(如图所示),改变拨动皮筋的幅度,分析皮筋发出的声音大小与什么因素有关。 |
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思考下列问题: (l)由实验1可知,敲鼓时力度的大小与塑料泡沫振动幅度、鼓声的大小之间的关系是什么? (2)由实验2可知,固定皮筋长度的目的是什么?皮筋发出的声音大小与皮筋振动幅度之间有什么关系? (3)总结以上两个实验,可以得出结论:__________________________________________。 |
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