为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )
题型:不详难度:来源:
为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )
|
答案
D |
解析
试题分析:A把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小,说明声音的传播需要介质,B用力吹一根细管,并将它不断剪断,声音变高,说明的是音调与频率有关,C用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅,说明声音是由物体的振动产生的,只有D用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况,探究的是声音的响度与振幅的关系符合题意。 |
举一反三
在一次“模仿秀”电视节目中,表演者在模仿歌星演唱时,主要是模仿歌星的( ) |
使用随身听(MP3、MP4……)时,调节音量按钮实质就是改变了声音的( ) |
音乐小组的两位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法不正确的是( )
A.乐器发声时都在振动 | B.乐器发声的音色相同 | C.乐器发声的响度相同 | D.乐器发声的音调相同 |
|
小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是他在实验时控制的琴弦条件.
编号
| 琴弦材料
| 琴弦的长度/cm
| 琴弦的横截面积/mm2
| A
| 铜
| 40
| 0.5
| B
| 尼龙丝
| 40
| 0.5
| C
| 尼龙丝
| 30
| 0.5
| D
| 钢
| 20
| 0.3
| E
| 钢
| 20
| 0.7
| (1)如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为他应该选用表中编号为______的弦(只填写字母代号)。 (2)想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________,想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________。本题的探究实验所用的方法叫做__________法。 |
铁路工人检查车轮时,常常轻轻敲打车轮,通过声音判断车轮有无损伤,这样做的根据是( ) |
最新试题
热门考点