下列说法中正确的是(   )A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣

下列说法中正确的是(   )A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣

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下列说法中正确的是(   )
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量

答案
D
解析

试题分析:声音的三个特性是音调、响度和音色。“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的。“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大。减弱噪声的途径是一是在声源出减弱,二是在传播过程中减弱,三是在人耳出减弱。中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声源出减弱噪声。用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量。
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的  不合题意;
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 不合题意;
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声  不合题意;
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量  符合题意;
故选D。
点评:了解声现象的基础知识是此题的关键。能正确区分声音的三个特性音调、响度和音色。此题较易。
举一反三
如图所示是小红同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器时,猜想:即使在弦张紧相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A

20
0.3
B

20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D

40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
(1)如果小红想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应选用表中的      的琴弦。(填编号字母)
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验探究;②分析归纳;③提出问题;④得出结论。你认为小红要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是         (只填写数字序号)。
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同学们很熟悉的一则寓言故事----《掩耳盗铃》,人们一听就知道是铃响,这是根据声音的         特性来区分的;主人公是在         处减弱声音的。
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在下列四个句子中,其中“高”字指音调的是(    )
①这首歌调太高,我唱不上去;           ②引吭高歌;
③她是唱高音的;                       ④请勿高声喧哗。
A.①②B.②④C.①③D.③④

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人们能分辨出分别由小提琴和二胡演奏的同一首乐曲,是因为这两种乐器发出的声音
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同

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如图所示,“狼外婆”叫门时,小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要是依据声音的
A.音调  B.响度
C.振幅  D.音色

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