.人们在迎国庆的音乐晚会上,听到演奏乐团奏出《生命交响曲》,乐曲激昂,人们一下子分出了不同乐器奏出的声音,这主要是人们利用不同的乐器的(  )A.音调不同B.音

.人们在迎国庆的音乐晚会上,听到演奏乐团奏出《生命交响曲》,乐曲激昂,人们一下子分出了不同乐器奏出的声音,这主要是人们利用不同的乐器的(  )A.音调不同B.音

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.人们在迎国庆的音乐晚会上,听到演奏乐团奏出《生命交响曲》,乐曲激昂,人们一下子分出了不同乐器奏出的声音,这主要是人们利用不同的乐器的(  )
A.音调不同B.音品不同C.振幅不同D.响度不同

答案
B
解析
们一下子分出了不同乐器奏出的声音,这主要是人们利用不同的乐器的音色不同,选B
举一反三
.振幅一定的发声体,人离得越近,感觉到的响度就         ;当人与发声体距离一定时,发声体的      越小,响度就越大;人在野外喊叫时,为了减小声音的分散,常把双手合拢做成喇叭状围在口边,这是为了增大声音的            
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.拿一张硬纸片,把它的一头伸进自行车车轮的发条中间,然后转动车轮,就会听到纸片振动发出的声音,加快车轮的转速,你能听到声音有什么变化吗?你能总结出什么规律吗?
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.在物理学的声学实验中,敲击音叉产生声音的实验时常都有,请你根据所学知识,回答下列敲击音叉产生的不同现象,用乐音的三要素进行解释:
(1)先对音叉轻轻敲一下,再用较大的力敲击音叉一下,这两次敲击的结果是                   不同了。
(2)先用橡胶锤对音叉轻轻敲一下,再用金属锤稍大的力敲击音叉一下,这两次敲击的结果是                   不同了。
(3)先对音叉轻轻敲一下,然后将音叉放在共鸣箱上,这时音叉的        增大了,这是由于                       的缘故。
(4)取两只不同的音叉,分别敲击一下,出现了      不同,而我们能知道两只音叉发声不同,是根据                    判定的。
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买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法是根据什么来判断的
A.音调和音色不同B.音调和响度不同
C.响度和音色不同D.振动的幅度不同

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、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm2
A

60
0.76
B

60
0.89
C

60
1.02
D

80
0.76
E

 
 
F

100
0.76
G

80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
0.89
 
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:­___________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_­­­­­­­­­____________.
(5)我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:_________________________________.
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