我们在生物课上经常使用显微镜，请你回忆使用显微镜的过程，提出两个与光学内容有关的问题，并试着作出解释。

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答案

问题1：物镜的作用是什么？
解释：物镜是一个凸透镜，能成倒立、放大的实像。
问题2：目镜的作用是什么？
解释：目镜也是一个凸透镜，相当于一个放大镜，成正立、放大的虚像。
问题3：如何计算显微镜的放大倍数？
解释：由于物体通过物镜和目镜两次放大，所以显微镜的放大倍数等于两次放大倍数的乘积。（答案不唯一，合理即可）

举一反三

显微镜是用两组____透镜组成的，物镜焦距很____，目镜焦距较____，物镜的作用是________，目镜的作用是_______。

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生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它利用两个不同焦距的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是    [     ]
A．物镜成倒立、放大的实像
B．物镜成倒立、缩小的实像
C．物镜和目镜都成实像
D．目镜成正立、缩小的虚像

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用显微镜和天文望远镜观察物体时，像的正倒情况为[ ]
A．用显微镜观察物体时像是正立的，用天文望远镜观察物体时像是倒立的
B．用显微镜观察物体时像是倒立的，用天文望远镜观察物体时像是正立的
C．用显微镜和天文望远镜观察物体时像都是正立的
D．用显微镜和天文望远镜观察物体时像都是倒立的

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某同学用显微镜观察植物细胞的结构时，发现视野偏暗，若要使视野变亮，下列方法可行的是（   ）

A．换用高倍镜
B．缩小光圈
C．关闭电源
D．增大光圈

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图1所示是一架实验室显微镜的示意图，它的核心元件是两个凸透镜：目镜和物镜，目镜的焦距较长，物镜的焦距较短，图2是显微镜所看到的像，它具有哪些特点？

图1 图2

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