小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验,记录的部分数据见下表。分析表中数据,回答下列问题:(1)实验中所用透镜的焦距为 cm;(2
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小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验,记录的部分数据见下表。
分析表中数据,回答下列问题: (1)实验中所用透镜的焦距为 cm; (2)当u =7.5cm时,像的性质为 ; (3)小华多次实验后发现,当光屏上呈现蜡烛清晰的像时,将蜡烛和光屏位置对调,仍能在光屏上接收到清晰的像。出现这种现象的原因是:光发生折射时,光路具有 。 |
答案
(1)5;(2)倒立放大实像;(3)可逆性。 |
解析
(1)观察表格会发现,当物距与像距均为10cm时,成倒立等大的实像,故此时属于物体在凸透镜的2倍焦距处的成像情况,也就是说2f=10cm,即凸透镜的焦距为5cm;(2)当物距为u =7.5cm时,物体处于1倍焦距和2倍焦距之间,此时所成的像是倒立放大的实像;(3)由于将光屏与蜡烛对调后,也能在光屏上呈现清晰的像,这说明光路具有可逆性。 |
举一反三
在利用太阳光测量凸透镜的焦距后,小华将凸透镜正对着太阳,发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后,火柴会被点燃。他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同,和同学们讨论后,他们提出了以下三种猜想: 猜想1:凹透镜也能点燃火柴; 猜想2:点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关; 猜想3:点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关。 (1)根据所学知识,他们经过讨论,判断猜想1是错误的。你认为他们判断的依据是 。 (2)为了验证猜想2是否正确,他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验,发现火柴被点燃的时间基本相等。这说明猜想2是 的。 (3)请设计一个简单实验,验证猜想3是否正确,简述你的实验方案。 简要做法: ; 如何判断: 。 |
在如图所示的四幅小图中,正确表示远视眼成像情况的是图 ,其矫正做法是 图.
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示.
(1)其中明显还需要调整的是 。调整后恰好能从光屏上观察到倒立、 (选填“缩小”或“放大”的实像,该成像特点可作为 的原理(选填“照相机”或“电影放映机”). (2)此时,小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且较靠近凸透镜.结果,光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时,又在光屏上观察到蜡烛清晰的像.由此可见,这只眼镜是 (填“凸”或“凹”)透镜,戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是 (选填“近视”或“远视”). |
如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成一个最小最亮的光斑,如图(a)可知凸透镜的焦距是 cm;现把蜡烛放在距凸透镜35cm处(如图b),在凸透镜另一侧前后移动光屏,光屏上可以看到一个 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰像.这时,若给凸透镜“戴”上近视眼镜,则要想在光屏上看到像,需将光屏 (选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“不动”). |
(2013•陆川县一模)如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.
(1)实验中随着蜡烛的燃烧,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向 (填“上”或“下”)调节凸透镜. (2)调整后,图中光屏上烛焰的像是倒立 的实像,此规律的应用是 (举一例). (3)此时,若有一只苍蝇落到凸透镜上,则屏上 成完整的蜡烛的像(填“能”或“不能”). (4)要使光屏上的像变成与物大小相等,则应向左调节蜡烛到30cm处,光屏应向 调(填“左”、“右”)到 cm处,在此过程中发现蜡烛和光屏之间距离变 (填“大”、“小”或“不变”). (5)透镜位置不变,将蜡烛移到标尺45cm处,此时小强应站在 一侧(填“蜡烛”或“光屏”),观察蜡烛的像. |
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