（4分）两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_______。

题型：不详难度：来源：

（4分）两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。

（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_______。
（2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：

时间／min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
冰的温度／℃	-20	0	0	0	0	10	20	30	…
冰的状态	固态	固、液	固、液	固、液	固、液	液态	液态	液态	…
蜡的温度／℃	35.0	40.0	45.0	49.5	54.0	58.3	62.5	66.6	…
蜡的状态	固态	固态	固态	粘稠	变稀	液态	液态	液态	…

分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______________
（3）在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是______。
A．冰不断吸收热量，内能不变            B．冰不断吸收热量，内能增加
C．蜡不断吸收热量，内能不变
（4）下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容（假定每分钟受热物质吸收热量相等）。

答案

（1）受热物质受热不均匀（1分）   
（2）冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度（1分）
（3）B（1分）
（4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据可知，冰的比热容小于水的比热容。（1分）

解析

分析：（1）固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有．晶体吸收热量温度升高，状态不变，升高的温度和吸收热量，非晶体吸收热量，温度升高，不断熔化．
（2）物体吸收的热量、比热、质量、温度变化量四者之间的关系，Q=cm△t．
（3）物体吸收热量用加热时间来表示，这是转换法．
（4）内能大小的影响因素：质量、温度、状态．状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大．质量相同，温度相同，气态比液态内能大，液态比固态内能大．
解答：解：（1）如图物质放在试管中，上面的物质离热源太远，受热不均匀．
（2）由表格知，在物质是固液共存时，是物质的熔化过程，冰熔化时，吸收热量，温度保持不变即有一定的熔化温度；蜡熔化时，吸收热量，温度不断升高，没有一定的熔化温度．
（3）在第1分钟末至第3分钟末的时间内，冰和蜡不断吸收热量，不断熔化，固态变为液态，内能不断增大．
（4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据Q_吸=cm△t可知，冰的比热容小于水的比热容．
故答案为：（1）受热物质受热不均匀．
（2）冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度．
（3）B．
（4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据Q_吸=cm△t可知，冰的比热容小于水的比热容．