在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是

题型：陕西省期中题难度：来源：

在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体内部和表面同时发生的剧烈的          现象．液体在沸腾过程中要            热，但温度          ．
（2）从记录的数据看出，在第          分钟记录的数据是明显错误的．
（3）由表可知，加热了           分钟水开始沸腾，水的沸点是           ℃．

答案

（1）汽化；吸；不变
（2）7
（3）5；99

举一反三

如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度。
（1）图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是．图甲、乙、丙是三同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是图。

（2）从数据可得出结论是：此时水沸腾的温度_________；根据图象我们可以总结出液体沸腾时的特点是；
（3）小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是（给出一种原因即可），解决的办法是。

题型：期中题难度：| 查看答案

在“观察水的沸腾”的实验中当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，得到如下数据：
（1）水的沸点是 ℃．
（2）沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的现象，水沸腾过程中要（填“吸热”或“放热”）继续对水加热，它的温度．

题型：期末题难度：| 查看答案

如图，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水

[ ]
A．不能达到沸点，因此不能沸腾
B．能达到沸点，也能够沸腾
C．能够达到沸点，但不能沸腾
D．以上几种说法都不对

题型：同步题难度：| 查看答案

在“观察水的沸腾”实验中，在烧杯上盖上硬纸片，是为了，当水沸腾时，看到水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的，，，到水面破裂开来．某同学通过实验，记录的数据如下表，可见水的沸点是 ℃．当水沸腾后若用猛火继续加热烧杯中的水，温度计的示数（“升高”、“降低”、“不变”）

题型：同步题难度：| 查看答案

为了研究水的沸腾，小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
（2）根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可）
①                               ；
②                              ；
③                              ．

题型：北京市期末题难度：| 查看答案