小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图1所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 (1)通过A、B
题型:江苏期中题难度:来源:
小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图1所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 (1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的________有关。 (2)通过_________两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 (3)小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2),结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看,他没有控制水的_________(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看, “根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?_________ (选填“正确”或“不正确”),理由是_______________________________。 |
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图1 图2 |
答案
(1)表面积 (2)A、C (3)表面积;不正确;没有采用控制变量法进行研究 |
举一反三
天气热极了,小红在家写作业,汗流不止,抬头看了看挂在墙上的寒暑表,如图所示,当时室温为_______。于是她打开电风扇,立刻感到凉快多了,这时她又看了看寒暑表,发现示数_______(选填“升高”、“不变”或“降低”),这是因为打开电风扇加快了人体表面的__________,从而加快了人体上汗水的________,也就加快了从人体_________热,而没有改变室内空气的__________。 |
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保留水份是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了研究影响蔬菜和水果水份散失快慢的因素,有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验。如图是他们所做的实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜),回答下列问题: |
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(1)这三组实验中,研究方法正确的有__________、_________两组。 (2)研究方法正确的小组能分别得到什么结论? (3)研究方法正确的小组所用的研究方法是什么?__________________________。 |
根据以下示例,写出以下四点在各方面应用中的相关事例(每种各举一例) 示例:红外线:电视机遥控器利用红外线进行遥控 (1)太阳光:_____________________________________________________________; (2)超声波:_____________________________________________________________; (3) 凸透镜:_____________________________________________________________; (4)大气压强:___________________________________________________________. |
“东坡米线”是黄州特色小吃,制作的第一步是熬汤:在锅中放入水和鸡,用大火将水煮至沸腾,然后转用小火烹煮。不断向沸腾中的汤加热,汤的温度将_______。再将以下食料一起上桌:一碗热汤,上面浮着一层油;一碟切成薄片的鲜肉;一碗已煮熟的米线,食客先把肉片放进汤内,稍候再加入米线。碗中油层的作用是_________。 |
同种液体蒸发快慢,除了与液体表面积和液体表面附近空气流动快慢有关外,还跟液体的_______有关。 |
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