如图所示,甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象.(1)甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图    .

如图所示,甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象.(1)甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图    .

题型:不详难度:来源:
如图所示,甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象,图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象.

(1)甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图    
(2)从图丙中可以看出,水的沸点是    ℃.此时当地的大气压比l个标准大气压    (选填“高”、“低”或“相等”).
答案
(1)乙;(2)98;低
解析

试题分析:(1)掌握沸腾前和沸腾时的现象:沸腾前气泡在上升过程中温度逐渐降低,一部分水蒸气又液化成小水珠,所以体积减小;沸腾时有大量的气泡产生,气泡在上升过程中逐渐变小,所以其体积逐渐增大,到液面处破裂.
(2)一标准大气压下水的沸点是100℃,沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低.
(1)甲图中气泡在上升过程中体积减小,所以是沸腾前的现象;乙图中气泡在上升过程中体积不断增大,所以是沸腾时的现象.
(2)如图,水在沸腾过程中,不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以水的沸点是98℃.
一标准大气压下水的沸点是100℃,沸点跟气压有关,气压越低,沸点越低,所以此时大气压小于1标准大气压.
点评:本题考查的是对沸点、沸点和气压的关系以及熔点的理解,在生活应用中要注意根据实际情况进行综合对比分析
举一反三
父亲节那天,小明给父亲启啤酒时,发现瓶口出现“白雾”,这是瓶内的气体冲出时,内能转化为    能,使气体的内能减小,温度降低,水蒸气液化而产生的现象.这个现象说明    可以改变物体的内能.
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如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.

(1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该.        
(2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为   ℃.
(3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏    min时的记录数据明显有误.
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
85
 
91
97
99
99
99
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是     .(选填“水蒸气”或“小水珠”)
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小刘同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表:由表中实验数据可以看出水的沸点是   ℃,该地大气压     标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98

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在探究“水的沸腾”实验中:

(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是   (选填“A”或“B”)部分.
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
 时间/min
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 温度/℃
 90
 92
 94
 96
 98
 98
 98
 98
分析表中数据可知,水的沸点是   ℃.水沸腾时需要   热,水沸腾时的温度特点是     
(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是   
(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度﹣﹣时间图象,根据图象可知,质量较大的是   (选填“a”或“b”)
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寒冷的冬天,小明在晨练时看到一些与物态变化相关的现象,请你将物态变化的名称填在横线上:跑步时嘴里呼出的“白气”是    现象,路边树上的雾凇是    现象.
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