如图是某实验小组在做“水的沸腾”实验时绘制的图象,由图象可知水的沸点是______℃,当时气压______ (填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压.实验
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如图是某实验小组在做“水的沸腾”实验时绘制的图象,由图象可知水的沸点是______℃,当时气压______ (填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压.实验
题型:营口
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如图是某实验小组在做“水的沸腾”实验时绘制的图象,由图象可知水的沸点是______℃,当时气压______ (填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压.实验时烧杯内装有l00ml的水,则杯中水的质量是______g.
答案
(1)由图可见,水沸腾时保持在99℃不变,因此实验中水的沸点是99℃;标准气压下水的沸点是100℃,因此当时气压低于标准气压.
(2)水的密度ρ=1.0×10
3
kg/m
3
=1.0g/cm
3
,水的体积V=100ml=100cm
3
,
∵ρ=
m
V
∴水的质量m=ρV=1.0g/cm
3
×100cm
3
=100g.
故答案为:99;低于;100.
举一反三
如图所示是小明在九寨沟(海拔3000m)旅游途中拿出的一包由无锡家中带去的饼干,他惊奇发现饼干包装“鼓鼓的”.那是由于海拔越高的地方,气压越______,导致包装内部的气压______(选填:“大于”、“等于”或“小于”)大气压.同时他还觉得景区的米饭有点“不熟”,他猜测可能是气压越低,水的沸点越______的缘故.
题型:不详
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在海拔3000m的高原地区,汽车发动机的冷却水容易沸腾,这是因为高原地区气压______,水的沸点______的缘故.
题型:河西区二模
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析不正确的是( )
A.
装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B.
当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差变大
C.
测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值
D.
实验的总结论可解释高压锅的原理
题型:南岗区三模
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用不盖盖儿的烧杯烧水,在高山的山脚下和在高山的山顶上比较.在高山的______,水的沸点较高.(填“山脚下”或“山顶上”)
题型:不详
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西藏地区海拔高.关于西藏地区的气压与水的沸点,下列说法正确的是( )
A.气压低、水的沸点高
B.气压高、水的沸点高
C.气压低、水的沸点低
D.气压高、水的沸点低
题型:大连
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