某同学利用图所示的装置研究磁与电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后总结出初步结论。比较甲、乙两图可知:_______________________
题型:不详难度:来源:
某同学利用图所示的装置研究磁与电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后总结出初步结论。
比较甲、乙两图可知:_______________________________________。 比较乙、丙两图可知:_______________________________________。 |
答案
通电导体周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关 |
解析
试题分析:本题应由实验中发生的现象来找出答案. 比较甲、乙可知,甲中小磁针没有动,而乙中小磁针发生了偏转,证明通电电流可以产生磁场. 比较乙、丙可知,两都电流反向后,小磁针的偏转也发生了变化,说明两次产生的磁场方向不同,故能说明磁场方向与电流方向有关. 故答案为:通电导线能产生磁场,磁场方向与电流方向有关. 点评:本题通过比较得出答案,故应仔细观察两者的主要不同之处,进而得出答案. |
举一反三
如图,磁体的 S 极与通电螺线管的 A 端相吸,在图中标出通电螺线管的 N 、 S 极和画出螺线管的绕法。 |
“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。下图是课堂上的演示实验,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是: ; (2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为: ; (3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是: (4)老师在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针将 . |
对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是 ( )
A.甲:磁场中获得电流 | B.乙:开关闭合,小磁针N极将向右偏转 | C.丙:是发电机原理的装置 | D.丁:开关闭合,将有机械能转化为电能 |
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如图所示,丹麦物理学家奥斯特发现了 |
小文设计了如图甲所示的实验研究电磁现象,当他闭合开关S后,发现小磁针发生了偏转,这说明___________的周围存在着磁场。接着小文又找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中。当再次闭合开关S后,小磁针静止时N极的指向如图乙所示。据此他判断出电源的________端是正极(选填“a”或“b”)。 |
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