小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两3电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引

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小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两3电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．
重复了多次实验，记录如下：

答案

举一反三

题型：攀枝花难度：| 查看答案

题型：不详难度：| 查看答案

50匝的电磁铁

100匝的电磁铁

实验次数

大

人

电流表的示数/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

2.0

吸引大头针的最多数目/枚

（1）电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱．
（2）实验1、2、3的线圈匝数相同，电流增大，吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强．
（3）实验1、4（或2、5）的电流相同，匝数增多，吸引的大头针越多，电磁铁磁性增强．
故答案为：（1）吸引大头针数目的多少．
（2）线圈匝数；电流越大．
（3）1、4（或2、5）；电流；线圈匝数越多．

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

魔方格

（1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：______．这一方法体现了“转换”的思想．
（2）比较图乙和图______可知：匝数相同时，电流越大磁性越强．
（3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：______．该实验结论可由图______验证．

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．
（1）小华设计的实验不妥之处是______．
（2）请你写出实验的改进方法______．魔方格

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图．
（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）移动．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

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题型：赤峰难度：| 查看答案

通电螺旋管中有无铁芯

无铁芯

有铁芯

线圈匝数

50匝

实验次数

电流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大头针的最多数目/枚

如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，通过观察指针B的偏转角度的大小来判断电磁铁的磁性强弱．
（1）指针下方的物体A应是______（选填“铁”“铝”或“塑料”）材料制成的．
（2）当开关闭合后，电磁铁的右端为______极．
（3）当导线a由接线柱1改为Y与接线柱2相连时，闭合开关后，可发现指针B偏转角度将会______（选填“变大”或“变小”）．魔方格

对以下实验装置所研究物理问题的描述，正确的是（　　）

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