在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路. (1)图A、B串联的目的是 _________ .
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路. (1)图A、B串联的目的是 _________ . (2)闭合开关后,分析图中的现象,得出的结论是 _________ . (3)B铁钉的钉尖是 _________ 极.若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向 _________ 端移动.(选填“左”或“右”) |
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答案
(1)保持电流相等. (2)电流一定,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强. (3) S;左 |
举一反三
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路. (1)实验中通过观察电磁铁 _________ 的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同. (2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 _________ (填“增加”或“减少”),说明电流越 _________ ,电磁铁磁性越强. (3)根据图示的情境可知, _________ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时, _________ ,电磁铁磁性越强. |
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如图所示,A为螺线管,B为悬挂在弹簧测力计下的铁块,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,当滑片P从左端移到右端时 |
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A.电流表和弹簧测力计的示数都变大 B.电流表和弹簧测力计的示数都减小 C.电流表示数变大,弹簧测力计的示数减小 D.电流表示数减小,弹簧测力计的示数变大 |
如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中是通过观察 _________ 来比较出电磁铁的磁性强弱.根据图示的实验现象他得出的结论是:当 _________ 一定时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性 _________ . |
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如图所示的四副图中,用来“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验装置图是 |
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A. |
B. |
C. |
D. |
某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性.为了让铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的是 |
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A.将滑片向左端滑动 B.将滑片向右端滑动 C.减少铁钉上所绕线圈的匝数 D.去掉一节干电池 |
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